阅读，仿写

阅读，仿写

你喜爱的书就像（同学），就像（兄弟姐妹）。
一本你喜爱的书就是（鲜花），是（你随时可以散心的美丽花园）。

1、《真实的高度》

2、
敲门砖：成功的前提、出名的铺垫
名不见经传：默默无闻、没人听说过的普通人

3、“我只想拥有真实的高度” ：
就是要看看自己的作品有没有实力；通过自己努力成功，不依赖父亲的名声获得关注来出名。

4、遇到不会的作业，从同学那里得到结果就交差；下次还是不会，如同“皇帝的新装”。其实，只有真正懂了，才有“资格”交出“自己的答案”。只有真心付出之后的硕果才是“甜”的。

陈亢问于伯鱼曰：“子亦有异闻乎？”

对曰：“未也。尝独立，鲤趋而过庭。曰：‘学诗乎？’对曰：‘未也。’‘不学诗，无以言！’鲤退而学诗。他日，又独立，鲤趋而过庭。曰：‘学礼乎？’对曰：‘未也。’‘不学礼，无以立！’鲤退而学礼。闻斯二者。”

陈亢退而喜曰：“问一得三：闻诗，闻礼。又闻君子远其子也。”

陈亢问于伯鱼说：“你从老师那里有没有得到特别的教导？”
伯鱼说：“没有呀， 有一次他独自站在那里，
我恭敬地轻步走过。他说：‘你学《诗》了吗？’我回答说：‘没有。’他说：‘不学诗，你就没有话可说。’我于是退下来学诗。又有一天，他又独自站在那里，我又恭敬地轻步走过。他问我：‘你学习社会行为规范了吗？’我回答说：‘没有。’他说：‘不学习社会行为规范，无法立足于社会。’我于是又退下来学习社会行为规范。我单独听到的就是这两次。”
陈亢退下去后高兴地说：“我问一个问题而得到三个回答，知道了学诗和学习社会行为规范的重要性，又还知道了君子对自己的儿子并不特别亲近。”