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《船体放样》实训课教学与实施

摘 要：实训教学是高等职业技术教育教学的重要组成部分。 船体计算机放样 要求学生达到熟练掌握船体型线放样及外板展开的方法，注重动手能力，具有严谨工作作风 及科学工作态度的目标，掌握应知应会的职业技术规范。能利用已学的知识分析和解决船舶 实际生产中放样方面的问题。达到专业技术应用能力与专业技能、综合实践能力与综合技能 有机的结合。 　　

关键词：实训教学；基本操作能力；专业技术应用能力；创新能力 　　 　　

实训教学是高等职业技术教育教学的重要组成部分，是培养高素质技术应用性人才的基本途 径。高等职业技术教育强调培养学生的技术应用能力，其毕业生将直接面对生产和管理第一 线，他们承担的是将科研成果转化成具体的产品或将高新技术直接应用于生产实践的工作。 这就要求高职院校在构建实训教学模式和实施教学过程中应特别注重学生动手能力和技术应 用能力的培养，同时也应重视学生创新能力的培养。 　　实训课是相对于理论课而言是实践性教学环节的重要内容之一。所谓实训就是按照教学要求 在真实或仿真模拟的现场操作环境中培养学生的实际工作能力和创造能力。我们在组织实训 课教学时，根据本专业本课程特点和用人单位对本专业人才的能力要求，确定一种以基本操 作能力为前提技术，应用能力为主线，创新能力为机翼的能力模块式实训教学模式。船体放 样基本操作能力模块要求学生达到熟练掌握船体型线放样及外板展开的方法，注重动手能力 ，具有严谨工作作风及科学工作态度的目标，掌握应知应会的职业技术规范。专业技术应用 能力模块主要培养学生利用已学的知识分析和解决现场实际问题的能力。创新能力培养模块 既是技术应用模块教学的深一层次的延伸又是在前两者的基础上充分发挥每位学生的潜在力 量，创造性地解决实际问题及鼓励学生进行创新思维。创新能力培养应该贯穿于整个实训过 程之中。本文就我系《船体计算机放样》实训课的教学与实施方面作一些简要介绍。 　　 　　1 实训课程的主要实践教学内容和实现的目标 　　 　　本课程的操作平台是以上海沪东中华造船集团的船舶CAM系统（以下简称HD-SHM2000）为基 础，包括三大模块内容：即船体型线系统、船体外板系统和结构零件和生产信息系统，辅以 操作练习，通过实训练习达到以下的目的和要求： 　　实训目的：(1)通过学习HD-SHM2000系统，对计算机放样的基本内容和操作步骤和方法有所 掌握；(2)提高学生的计算机放样的实际操作水平，对造船生产知识达到融会贯通；(3)通过 实训培养学生的创新能力和实际动手操作能力，鼓励学生发现问题从而分析问题，提高独立 解决问题的能力。 　　实训要求：(1)熟练掌握CAD的基本理论知识及操作方法；(2)熟练掌握船体型线系统、外板 系统和结构零件和生产信息系统的基本知识、操作步骤及方法；(3)对不同的船型会运用正 确的方法达到理论型线的光顺、外板零件的展开和结构零件的描述及展开。 　　其具体实训内容为： 　　(1)船体型线系统（包括船体首部理论型线的交互三向光顺、填写编辑型值表、生成肋骨和 环缝线、肋骨三向检查修改、绘线型图、生成型线文件、生成外板用肋位信息文件、样条文 件生成和转换、生成打印型值表、生成打印甲板抛势表）。 　　(2)船体外板系统（包括船舶信息文件准备、纵缝描述文件准备、纵缝的计算及处理、外板 描述文件准备、外板零件生成、外板零件套料）。 　　(3)结构零件和生产信息系统（包括采用多种简捷的结构几何语言编程，用交互编程调试功 能生成零件、AUTOCAD绘图，转换成结构零件、采用图形显示，进行板材零件的套料）。 　　 　　2 实训课程的具体要求 　　 　　2.1 型线系统 　　(1)通过正确填写和编辑型值表，达到基本的数据录入和型线生成；(2)通过理论型线的三向 光顺和检查基本能得到一个较理想和光顺的型线；(3)通过肋骨的生成及样条转换及外板肋 位文件的生成能为后序的外板展开及结构零件的生成奠定一个良好的基础。 　　 　　2.2 船体外板系统 　　(1)能在前面型线系统生成的肋骨型线图上采用多种方式简捷地布置外板板缝；(2)能对外板 板缝进行正确描述并进行计算处理；(3)能对外板进行正确描述并进行计算达到展开目的。 　　2.3 结构零件和生产信息系统 　　(1)熟练掌握常用的几种结构几何语言，并能用交互编程调试功能在AUTOCAD环境中进行零件 的生成；(2)能熟练运用AUTOCAD绘图，并能转换成结构零件加入到零件库中3）能运用自动 碰靠等先进技术，在计算机屏幕上进行板材零件的套料。 　　 　　3 实训时间 　　 　　1、型线系统：二周 　　2、外板系统：一周 　　3、结构零件和生产信息系统：一周 　　 　　4 操作考核内容 　　 　　(1)船体首部理论线的放样包括：三向光顺,填写编辑型值表，型线后处理样条转换， 外板肋位文件。 　　(2)船体外板展开与套料包括：纵缝描述文件准备，船舶信息文件准备，计算纵缝，外板描 述文件准备，外板展开，外板套料。 　　(3)船体结构零件描述包括：零件编程，零件的输出。 　　 　　5 实训教学模块试题库的建设及智能化考试平台 　　 　　经过实训练习，为了评价学生的掌握程度，建立职业培训无纸化考试系统V10，该系统是为 了适应职业培训考试需要，推出的一套先进、全新的考试系统。实现了“无纸化考试”与考 试管理、专家命题系统的分离管理。系统界面简洁明了，实行无需培训的“傻瓜”式一条线 设计理念，安装简单，运用简便。严格的权限与密码设置，保证了考试的高度安全可靠。 　　系统设有菜单与工具条，操作界面清晰简单，可设定考试时间、进行题库管理、考试成 绩统计等，简便用户操作。通过理论和操作两部分内容的考核，学生即可取得船体放样高级 工证书。 　　 　　6 结束语 　　 　　该项实训课的教学，使学生的基本实践技能与操作技能、专业技术应用能力与专业技能、综 合实践能力与综合技能有机的结合创造了条件。使学生进入船厂后能更快、更好、更顺利地 投入工作。