如图所示，是绿叶在光下制造有机物的实验，请回答下列问题：（12分）（1）把盆栽的天竺葵黑暗处理一昼夜，其目的是。（2）用黑纸遮光，目的是使遮光部分不进行　，起到　作用。（3）将叶片

如图所示，是绿叶在光下制造有机物的实验，请回答下列问题：（12分）

（1）把盆栽的天竺葵黑暗处理一昼夜，其目的是 。
（2）用黑纸遮光，目的是使遮光部分不进行　 ，起到　 作用。
（3）将叶片隔水加热，叶片逐渐由　 　 色变成　 　 　 色。
（4）滴加碘液染色后，叶片见光的部分变成　 　 色，原因它是进行了　 ，产生了　 ；遮光部分呈　 色，原因是没有进行　 ，没有产生　 。
（5）这个实验所要探究的变量是　 　 　 。

(答案→) 解析：由图可知：该实验的主要方法步骤：暗处理→部分光照→光照→摘下叶片→酒精脱色→漂洗→滴加碘液→观察颜色，（1）暗处理：把盆栽的天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的是为了让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗，这样实验中用碘液检验的淀粉只可能是叶片在实验过程中制造的，而不能是叶片在实验前贮存；（2）部分遮光：用黑纸片把叶片的一部分从上下两面遮盖起来，然后移到阳光下照射，是为了设置对照，此实验中的变量是光照，目的：看看照光的部位和不照光的部位是不是都能制造淀粉，这样做就确定绿叶中的淀粉只有在光下制造的，黑暗中不能进行光合作用；（3）把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，目的是用酒精溶解叶片中的叶绿素，使叶片由绿色变成黄白色，便于观察到淀粉遇碘变蓝的颜色反应，装有酒精和叶片的小烧杯，一定要隔水加热，这是因为酒精是易燃、易挥发的物质，直接加热容易引起燃烧发生危险，使用水对酒精进行加热，起到控温作用，以免酒精燃烧发生危险；（4）向叶片滴加碘液的目的是根据淀粉遇碘变蓝色的特性，检验是否产生淀粉，叶片的未遮盖部分遇碘变蓝，说明进行了光合作用，产生了淀粉，叶片的遮盖部分遇碘没有变蓝，说明没有光合作用，没有淀粉产生；（5）该实验的实验变量是光，说明绿叶只有在光下才能产生淀粉，淀粉是光合作用的产物。

这下我知道了