为了探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关,设计了如图所示实验,三只完全相同的烧瓶中盛有等质量的煤油,并各插入一支规格完全相同的温度计进行测温.已知电阻丝R甲>R乙,R乙=R丙.
(1)为了探究产生的热量与电阻的关系,应选择的电阻线为________;
(2)为了探究产生的热量与电流的关系,应选择的电阻线为________;
(3)该实验的探究中,我们采用了________的方法.
(4)闭合开关后,调整滑动变阻器滑片,通电2min后,发现甲烧瓶中温度计示数明显高于乙烧瓶中温度计的示数,这说明,甲烧瓶中电阻丝放出的热量比乙烧瓶中电阻丝放出的热量________.这种现象表明________.
(5)闭合开关后,调整滑动变阻器滑片,通电2min后,发现丙烧瓶中温度计示数明显高于乙烧瓶中温度计的示数,这说明,丙烧瓶中电阻丝放出的热量比乙烧瓶中电阻丝放出的热量________.这种现象表明________.
为了探究电流通过导体产生的热量与什么因素有关,设计了如图所示实验,三只完全相同的烧瓶中盛有等质量的煤油,并各插入一支规格完全相同的温度计进行测温.已知电阻丝R甲>R乙
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解决时间 2021-04-05 17:27
- 提问者网友:别再叽里呱啦
- 2021-04-05 02:55
最佳答案
- 五星知识达人网友:风格不统一
- 2021-04-05 04:12
解:因为导体产生的热量与导体的电阻、电流、通电时间有关.所以:
(1)当研究导体产生的热量与导体电阻的关系时,应控制导体中的电流、通电时间相同.由图可知电阻丝甲和乙串联,则电阻丝甲和乙中的电流和通电时间相同,故探究产生的热量与电阻的关系时应选甲和乙.
(2)当研究导体产生的热量与电流的关系时,应控制导体的电阻、通电时间相同.因为R乙=R丙,电阻丝甲和乙串联后又与电阻丝丙并联,所以电阻丝乙和丙中的电流不同,所以探究产生的热量与电流的关系时应选乙和丙.
(3)导体产生的热量与导体的电阻、电流、通电时间有关,当研究导体产生的热量与其中一个的关系时,应控制其他的量相同.这种研究问题的方法叫控制变量法.
(4)闭合开关后,调整滑动变阻器滑片,通电2min后,发现甲烧瓶中温度计示数明显高于乙烧瓶中温度计的示数,即说明甲烧瓶中电阻丝放出的热量比乙烧瓶中电阻丝放出的热量多.即表明在电流相同的情况下,导体的电阻越大,在导体上所产生的热量就越多.
(5)闭合开关后,调整滑动变阻器滑片,通电2min后,发现丙烧瓶中温度计示数明显高于乙烧瓶中温度计的示数,即说明丙烧瓶中电阻丝放出的热量比乙烧瓶中电阻丝放出的热量多.即表明在电阻相同的情况下,通过导体的电流越大,在导体上所产生的热量越多.
故
(1)当研究导体产生的热量与导体电阻的关系时,应控制导体中的电流、通电时间相同.由图可知电阻丝甲和乙串联,则电阻丝甲和乙中的电流和通电时间相同,故探究产生的热量与电阻的关系时应选甲和乙.
(2)当研究导体产生的热量与电流的关系时,应控制导体的电阻、通电时间相同.因为R乙=R丙,电阻丝甲和乙串联后又与电阻丝丙并联,所以电阻丝乙和丙中的电流不同,所以探究产生的热量与电流的关系时应选乙和丙.
(3)导体产生的热量与导体的电阻、电流、通电时间有关,当研究导体产生的热量与其中一个的关系时,应控制其他的量相同.这种研究问题的方法叫控制变量法.
(4)闭合开关后,调整滑动变阻器滑片,通电2min后,发现甲烧瓶中温度计示数明显高于乙烧瓶中温度计的示数,即说明甲烧瓶中电阻丝放出的热量比乙烧瓶中电阻丝放出的热量多.即表明在电流相同的情况下,导体的电阻越大,在导体上所产生的热量就越多.
(5)闭合开关后,调整滑动变阻器滑片,通电2min后,发现丙烧瓶中温度计示数明显高于乙烧瓶中温度计的示数,即说明丙烧瓶中电阻丝放出的热量比乙烧瓶中电阻丝放出的热量多.即表明在电阻相同的情况下,通过导体的电流越大,在导体上所产生的热量越多.
故
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- 1楼网友:北方的南先生
- 2021-04-05 04:33
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