学生干部与学风建设

学生干部与学风建设

是刷屏吗?不是的话,就参考下面这篇吧浅谈学生干部与学风建设 文 / 模具 00501 班 杜聃 所谓学风，是指学生学习的风气。一所高校教育质量的好与坏在一定程度上，取决于是否建立良好的校风学风。笔者认为，要搞好学院的校风学风建设，首先必须从学生干部中抓起，提高学生干部的素质，健全其人格。因为人格健全的学生干部，能给我们创造一种和谐与温馨的气氛，使全院学生沐浴如春风，轻快无比；人格有缺陷的学生干部，会在同学中形成一种不良风气，使同学们如坐针毡，惶恐不安。 一、学生干部成熟的自我意识是学风建设的前提因素 自我意识在人格结构中处于核心地位，它在心理反映意识层次是受到支配、从而调节着人的行为。成熟的自我意识体现在能了解自我、体验自我和调控自我方面。有健全人格的学生干部能全面了解自我，实事求是的进行自我分析，作出恰当的自我评价，能客观准确地扮演自己的角色，明确自己的长处与短处、优势与劣势，形成主观和客观相统一的自我形象。有健全人格的学生干部能通过积极的自我感受形成适度的自爱、自尊、自信、自强等心理品质，有较强的责任感，自觉地根据大学生行为规范约束自己。有健全人格的学生干部善于进行自我调节，进行自我批评，能“见贤而自省”，面对普通的同学能主动地与之对照自己、反省自己；能不断地调整自己的思想和行为，服从集体的安排和他人的正确意见，善于进行自我更新；能自觉抵制一些不利因素和不良行为的诱惑，把自己的情绪冲动和行为限制在合理的范围之内，通过自我疏导从矛盾冲突中解脱出来。 二、 学生干部的养成教育是学风建设的关键因素 养成教育是当代大学生的一个重要课题。要培养出高素质的学生干部，就要从养成教育入手。一个人良好习惯的养成不是一朝一夕的事，而是需要对其进行长期的坚持不懈的培养和熏陶，才能使其养成良好的学习风气。 有的学生干部上课以接打手机为自娱，有的学生干部上课以自由进出教室为光荣，有的学生干部视宿舍为酒吧、烟馆、茶庄，有的学生干部利用自习时间到校外去打麻将、上网，有的学生干部充当“老大”，以维护同学安全为由打架斗殴，有的干部还美其名曰的说：我是干部，我怕谁，我天生高人一等！ 养成教育是学风建设之关键，学生干部有义不容辞的责任。因此，学生干部应以身作则作全院同学的表率，带头养成守纪律、思想好、学习好的人，身体力行地带动周围同学，使每一个人都能养成良好的学习生活习惯。 三、提高学生干部的素质是学风建设的决定性因素 提高学生干部的思想、道德素质，应从以下几方面做起：第一、要具备前瞻的目光，提高角度，不断完善。要解放思想，开阔视野；第二、要更新观念，开拓创新；第三、要加强学习，迎接挑战，要不断闪现创新意识，大胆探索，勇于创新。学生干部的文化道德修养直接影响到他的外在形象和内在气质。 优秀的学生干部既要专业理论精深，又要综合素质优良。在处理学生工作中，待人有修养，处事有分寸。不仅要仪表得体，也要自然大方，在同学面前严肃而拘谨，洒脱而不随便，亲切而不造作，风趣而不庸俗。要勤于了解学生情况，乐于交流，善于沟通。只有这样，才能抓好学院的校风学风建设。 随着时代的发展，四川工商职业技术学院伴随着改革的春风成长着，我们深信，只要拥有了良好的校风学风，我院教育教学工作一定将再上新台阶。