永发信息网

幼儿园常规包括哪些

答案:1  悬赏:30  手机版
解决时间 2021-03-19 04:08
幼儿园常规包括哪些
最佳答案
问题一:什么是幼儿常规 理解一: 幼儿常规是指一日生活中的各个环节的安排顺序以及要求幼儿在各个环节中必须遵守的行为准则。常规的好与坏直接影响到幼儿园各项活动的顺利开展及幼儿的健康成长。
理解二:常规”视为规定,具体包括三个方面含义:
1.遵守个班活动和休息的时间及顺序的规定;
2. .遵守一日生活各个环节具体制度的规定;
3. 遵守幼儿的一般行为规范的规定。
理解三: 《幼儿园教育指导纲要》常规的含义:
常规是保证幼儿园一切活动顺利开展所必要的规定,良好的常规既要给幼儿自主活动的空间,又要有一定的规范性要求。给幼儿自主的空间,不是让他们喜欢怎么样就怎么样、想干什么就干什么;规范性的要求也不是同一死板的指令。场规要求应有利于培养幼儿的良好习惯,有利于幼儿在安全有序、自然、自主的状态下进行活动,使幼儿逐渐理解并愿意遵守集体的规则。幼儿园常规包括生活常规、游戏常规和学习常规。问题二:幼儿园幼儿一日常规包括有哪些? 根据幼儿园教育指导纲要,分为五个内容,健康,语言,社会,科学,艺术,前两者主要为日常作息行为习惯培养,中间的社会是群体活动,后者与幼儿园的特色有关。问题三:幼儿园的常规意识指那些 大班幼儿的年龄特点
大班是在幼儿园的最后一年,这是孩子从幼儿园到小学之间的一个转折期,也是孩子从游戏阶段向学习阶段转折的一个时期,如何帮助孩子能够更好地渡过这样的一个转型,首先就要了解大班孩子的年龄特点。
1.自我评价能力逐步发展,情感的稳定性和有意性。
5岁以后,儿童的个性特点有了较明显的表现,其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价的能力上,他们不再轻信成人的评价,当成人的评价和儿童的评价不一致时,他们会提出申辩,也就是我们一直说的“小孩越大,主意越大“,他们不再是你说什么就是什么了。他们的喜好也比较稳定了,有了一定的好朋友圈子,经常会和好朋友在一起玩,回家也会打打电话。
2.自理能力和劳动能力明显提高。
这一阶段的儿童在生活自理能力方面更加独立了,他们能选择自己喜欢的、适合的衣服,能很好地使用筷子了,也能自己独立地安睡,而且非常喜欢参与成人的劳动,在幼儿园里也非常愿意做一些力所能及的事,家长不妨放手让他们做一些事情,这样他们会很高兴,同时各方面生活能力也会得到更大的提高,这也是他们责任感的一种表现。
3.动作灵活、控制能力明显增强,爱学、好问,有极强的求知欲望。
5岁的儿童走路速度已基本上接近成人了,平衡能力明显增强了,还可以做一些比较复杂的技巧性运动,如骑小自行车、滑板车、滑旱冰都可以让孩子尝试,学前后期的儿童对周围世界的兴趣及积极的求知态度是令人惊叹的,他们对与一些比较有深度的问题更感兴趣,如“为什么月亮会跟着人走”、“鱼儿为什么会在水里游”,他们也不在满足于等待成人的回答,他们更喜欢自己找答案,他们对百科全书更感兴趣。
4.能生动、有表情地描述事物,阅读兴趣显著提高。
5—6岁是儿童语言能力明显提高的时期,他们能比较系统地叙述生活见闻,而且能生动、有表情地描述事物,语言地灵活性增加,能够反应比较快地与人对答,同时他们的讲话中会有很多成语、规范语言、完整的词句。大班儿童也对图书有浓厚的阅读兴趣,能够比较长的时间专心地看书,不但对内容的理解力非常强,也开始对文字感兴趣,儿童经常会几个人聚在一起读书中的文字,我们可以提供一些比较长的带有文字和拼音的故事给孩子看,而且他们对生活中自己认识的字会非常兴奋,往往会大声念出来,我们可以利用更多外出的机会来帮助孩子巩固已认识的汉字。
德国的哈克教授认为,从幼儿园到小学,不仅是学习环境的转换,也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化。他根据观察和研究指出,处于幼儿园和小学衔接阶段的儿童,通常存在着下列六个方面的断层问题:
①关系人的断层。孩子入学后,必须离开“第二个母亲”角色的关系人――幼儿园教师,而去接受严格要求、学习期望高的小学教师,这使孩子感到压力和负担。
②学习方式的断层。小学中正规的科目学习方式与幼儿园的自由游戏、探索学习和发现学习方式有较大区别,孩子必须有适当的时间加以适应。
③行为规范的断层。通常在幼儿园被认为是理所当然的个人要求,在小学不再被重视,孩子入小学后,必须学会正确地认识自己,融入集体,他们以往的感性将渐渐被理性和规则所控制。
④社会结构的断层。孩子入小学后与幼儿园的友伴分离,重新建立新的人际关系,结交新朋友,寻找自己在团体中的位置并为班级所认同。
⑤期望水平的断层。家长和教师都会对上了学的孩子给予新的期望和压力,为了学业而减少了孩子游戏、看电视的时间等。
⑥ 学习环境的断层。幼儿期的自由、活泼、自发的学习环境转换成为科学习、有作业、受教师支配的学习环境,孩子容易陷入不注意状态或学习障碍。以上断层使德国30%的小学生有不适应现象,导致......余下全文>>问题四:幼儿园教学常规管理制度包括哪些内容? 有问题,有需求,请关注莲山课件微信公众号,
关注方法:打开微信 >>点击右侧+ >>添加朋友 >>输入“LSKJ66”或者扫描二维码
幼儿园教学常规管理制度
作者:未知 资料来源:网络 点击数:
幼儿园教学常规管理制度
幼儿园教学常规管理制度
一、备课管理制度
1.每学期初年级组长召开本年级例会,制定本学期教学计划、备课安排。
2.任课教师必须认真完成活动设计、课堂教学、教学反思。
(1)活动设计中要确立活动目标,制定活动方式,突出幼儿活动。
(2)课堂教学以幼儿活动为主,注重幼儿学习方式的培养及综合能力提高。
3.教师备课突出重点,遵循针对性、实用性、创造性相结合原则。
4.教师每月集中进行一次集体备课,备教材、备教法,集体研讨资源共享。
5.教研组长每周对教师备课进行检查指导、检查,监控备课质量。
6.教研组长、园长对教师备课提出改进措施,教师应及时解决存在问题。
二、课堂教学管理制度
1.园长、教研组长负责课堂教学管理和评价工作。
2.教师在教学中要积极动用现代教育技术,采用灵活多样的教学方法,有效利用幼儿园课程资源开展教学活动。
3.教师应严格按照计划组织教学,在课堂教学中要遵照园本课程方案实施教学。
4.以游戏为主要教学形式,充分调动幼儿学习积极性,发挥主动性。
5.教学应面向集体注重个别差异,注意观察幼儿表现,根据幼儿实际做相应调整。
6.教师语言生动规范,富有感染力。课堂教学组织有序、手段合理、方法有效。
7.教具准备恰当、充足,能起到为教学服务的作用。
8.教师教态亲切,尊重幼儿,发挥教师的支持者、合作者、引导者作用。
9.将动与静、室内与室外、教师组织与幼儿自主活动等有机结合、交替进行。
10.教研组长组织教师定期开展教研活动,讨论研究教学中存在的问题,交流经验,提高课堂教学效果。问题五:幼儿园常规口令有哪些 老师:小手背背后
幼儿:我就背背后
老师:小脚并并拢
幼儿:我就并并拢
老师:小眼睛幼儿:看老师
排队时老师:立正
幼儿wan two问题六:幼儿园常规有哪些小方法 常规教育要与生活教育、知识性的教育相结合。把常规教育渗透到一日生活中去,并且要持之以恒,这样就能达到目的了
我要举报
如以上问答信息为低俗、色情、不良、暴力、侵权、涉及违法等信息,可以点下面链接进行举报!
大家都在看
一个牌子是不是只有一种条形码?
捷道导航好不好用,官网质量如何?
我的拉杆箱边上大拉索坏了,请问:有专业换皮
天天向上音乐会所这个地址在什么地方,我要处
导致男性头发出油多的原因是什么
为什么莫高古道的红酒扫条码显示无商品信息,
科技孵化器是什么意思啊
为什么电视卫星天线都要对着西南方。有没有朝
笔记本电脑哪种系统好
刘杨面馆我想知道这个在什么地方
女,打算在十五岁学散打或者爵士舞,学散打是
去浙江横店需要多少钱,哪比较好玩
排骨不能和什么在一起做
内隆路/G76(路口)地址在什么地方,想过去办事
20016郸城车牌号段都是什么样的
推荐资讯
如何修改电脑的屏幕保护的时间?
下苦竹山地址在什么地方,想过去办事
华硕X51RL系列笔记本升级?
怎么区分是不是非油炸的速食面,玖玖爱六粮面
我是的英文怎么写
一个人开什么店生意好?
一个三角形的底扩大3倍,高缩小3倍,它的面积
钢结构工程都需要什么工种的工人?
我是17届中学毕业生 今天去中考毕业学校进行
醉驾被判拘役在看守所和什么类型的犯人关在一
我想买cf审判者啊。实在忍不住了,谁能制止我
[dbnetlib][connectionopen(connectionl).)]s
正方形一边上任一点到这个正方形两条对角线的
阴历怎么看 ?