写人要抓住特点作文

写人要抓住特点作文

我的老师

我的班主任也是我的语文老师，她叫黄老师。黄老师圆圆的脸，大大的眼睛。很爱笑。一双会说话的眼睛显得她是那么的平易近人。可是有时也很严厉。
黄老师已经与我们相处了一年了，她给我最深刻的印象是她那丰富的课堂知识和那一颗敬岗爱业的思想。
黄老师教我们语文。是在我们上四年级的时候才接的。新的学期开始了，妈妈带我去交学费时见到的她。她就是我们的新老师？我仔细地打量着她，这老师给我的印象很好。她神色亲切地说：“同学们从本学期开始我负责你们班的语文教学，希望今后我们互相支持，互相配合。”
以前的我胆子很小，从不敢举手发言，老师叫我回答问题我都不敢站起来，一说话就紧张，后来黄老师发现了我这问题，就主动找我谈心，给我讲解和分析胆小的原因，给我鼓励，给了我机会，在我每次上课都叫我回答问题，并微笑的看着我，黄老师训练了我的胆量，训练了我的能力。然后我更喜欢的是每次回答对老师的问题后黄教师都给我最大的鼓励。
我很喜欢听黄老师讲课，每次她都会把课文讲得有声有色，每次都能对故事进行联想，与我们的生活、学习紧密的联系，不时还说些名言名句，古诗宋词，渐渐的，我的说话能力提高啦。
记得有一次中午，黄老师生病啦，肚子痛的厉害，还在食堂里照顾着我们吃饭。同学们要求老师去休息，老师说要看着我们吃好饭她才放心离开。
黄老师是一位好老师，正因为有这么好的老师，我们的语文成绩才能上升很快，我们班也进步优秀班级，黄老师我们永远爱你！

写人的作文,就是要通过描写人物的语言和行为,表现他的思想、情感和个性特征,使他栩栩如生,跃然纸上.这其中包括：外貌描写、动作描写、语言描写、心理描写、细节描写等. 要从不同角度展现人物的特征和思想品格：. 一、以形传神,写出人物的特点. 外貌描写,又叫肖像描写,指对人物容貌、神情、姿态、服饰的描写.一般应突出人物的精神风貌,着重写出人物的个性特征；抓住特点进行描写,能从动态中表现人物特点；注意描写顺序. 二、用描写行动来表现人物性格. 人的思想、情感往往通过人物的外部行动显露出来,一个行为动作的描写,就可能使人物有性格；每一个动作清楚、有力地表现人物的某一点,整个人物形象就会很鲜明、活泼.