新唐书·戴胄传阅读答案

阅读下面一段文言文,完成1~6题。戴胄，字玄胤，相州安阳人。性贞正，干局①明强，善簿最②。大理少卿缺，太宗曰：“大理，人命所系；胄清直，其人哉。”即日命胄。长孙无忌被召，不解佩刀入东上阁。尚书右仆射封德彝论监门校尉不觉，罪当死；无忌赎。胄曰：“校尉与无忌罪均，臣子于尊极不称误。法著：御汤剂、饮食、舟船，虽误皆死。陛下录无忌功，原之可也。若罚无忌，杀校尉，不可谓刑③。”帝曰：“法为天下公，朕安得阿亲戚！”诏复议。德彝固执，帝将可。胄曰：“不然。校尉缘无忌以致罪，法当轻。若皆误，不得独死。”由是与校尉皆免。时选者盛集，有诡资荫冒牒取调④者，诏许自首；不首，罪当死。俄有诈得者，狱具，胄以法当流。帝曰：“朕诏不首者死，而今当流，是示天下不以信，卿卖狱耶？”胄曰：“陛下登杀之，非臣所及。既属臣，敢亏法乎？”帝曰：“卿自守法，而使我失信，奈何？”胄曰：“法者，布大信于人，言乃一时喜怒所发。陛下以一朝忿将杀之，既知不可而置于法，此忍小忿，存大信也。若阿忿违信，臣为陛下惜之。”帝大感悟，从其言。迁尚书左丞。矜其贫，特诏赐钱十万。（节录自《新唐书·戴胄传》）注:①干局：才干气度。②簿最：公文簿册的总括提要。③刑：通“型”，典范、规范、规定。④取调：指被选荐者获取委任。1.对下面句子中加线词的解释，不正确的一项是（ ）A.校尉与无忌罪均　　 　　 均：相同 B.校尉缘无忌以致罪，法当轻　　 当：判罪C.陛下登杀之　　　　 　　 登：立即D.矜其贫 　　　　 　　 矜：怜悯，同情2.下面各组句子中加线词的意义和用法，相同的一组是（ ）A.帝大感悟，从其言　　 　　 以乱易整，不武。吾其还也B.朕诏不首者死，而今当流　　 青，取之于蓝，而青于蓝C.大理，人命所系　　　　 　　 盖余所至，比好游者尚不能十一D.陛下以一朝忿将杀之 　　 何可废也？以羊易之3.下面句子中加线的词语，同现代汉语意义相同的一项是（ ） A.朕安得阿亲戚 　　　　 B.胄曰：“不然。……”C.诏许自首 　　　　 D.帝大感悟 4.以下叙述中符合原文意思的一项是（ ）A.戴胄援引法律，犯颜直谏。他认为封德彝定长孙无忌及监门校尉的罪轻重失当，所以固请太宗复议。B.戴胄引“虽误皆死”的法律，劝太宗不该姑息长孙无忌的罪行而使重罪轻罚，更不能因地位高低而使同罪异罚。C.对“诈得者”，太宗诏“不首者死”，但戴胄仍“以法当流”，因而触怒太宗；面对太宗的责难，他据理力争，终使太宗“感悟”。D.戴胄认为封德彝判校尉死罪而让长孙无忌以功抵罪于法无据，而圣旨“不首，罪当死”是感情用事，作为执法的依据有不妥之处。5.下面是对原文中心意思的概括，正确的一项是（ ）A.文章通过记叙戴胄两次驳奏，赞扬戴胄依法办案的精神和他所坚持的人君也不能以言代法的思想。B.文章通过记叙戴胄两次驳奏，赞扬戴胄依法办事的精神和他的在法律面前人人平等的民主思想。C.文章通过记叙唐太宗两次采纳戴胄意见的事例，表现了唐太宗从善如流和宽宏大度的明君风范。D.文章通过记叙唐太宗两次采纳戴胄意见的事例，表现了唐太宗对戴胄的高度信任，歌颂了唐太宗勇于纳谏、屈己重法的美德。6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）若罚无忌，杀校尉，不可谓刑。（2）既属臣，敢亏法乎？

答案：1.B 2.C 3.C 4.C 5.A 6.（1）如果只是处罚长孙无忌，却处死监门校尉，（这样判决）不能说是符合法律规定。（2）既然已经移交给我处理，我敢破坏法律吗？提示：6. （属，通“嘱”，托付，请托。亏：毁坏。）

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