“的”“地”“得”的用法?我总混乱了!

“的”“地”“得”的用法?我总混乱了!

三词都是结构助词,但不可以通用! “的”用在定语和中心语之间.例如：他的女人!（界定中心语“女人”的属性,是他的,不是别人的） “地”用在副词与动词之间.例如：他高兴地走开了.（说明动作伴随的状态,他离开的时候是高兴,“高兴”就是离开时的状态） “得”用在谓语（动词）和补语（副词）之间.他高兴得很!（补充说明谓语进行的方式,程度,属性,“很”说明了他不是一般的高兴,高兴的程度极高） 现在经常有人弄混乱这几个词,这是口语中的音误带来的书面表达中的笔误!楼主慎戒之! —————————————————————————————— 上面是我的辨析,然后再查了些资料作补充. 下面是网络上有关之一问题的解释,楼主看看： 不少同学对“的”、“地”、“得”这三个词的用法含混不清,乱用一通.为帮助同学们掌握它们的用法,笔者进行了如下尝试,取得了较好的效果. 一、分析例句,明确用法 这里有一组含有“的”、“地”、“得”的例句如下： 1. 蔚蓝色的海洋,波涛汹涌,无边无际. 2. 向日葵在微风中向我们轻轻地点头微笑. 3. 小明在海安儿童公园玩得很开心. “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样.结构形式一般为：形容词（代词）+的+名词；“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样.结构方式一般为：副词+地+动词；“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为：动词+得+副词. 二、修改病句,强化认识 这里有一组“的”、“地”、“得”用法欠妥的句子,请大家来当“医生”,给这些句子治治病,以强化已有认识. 1. 由于李红同学学习勤奋,这次语文测试,她考的特别出色. 2. 田野里,农民伯伯正在紧张得收割麦子. 3. 助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”. （正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的”. 以上文字来自百度.

和我的回答一样，看来我也对了