某同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同大小的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，乙鱼不做处理．请问：（1）

某同学在探究鱼鳍在游泳中的作用时，选取了甲、乙两条相同大小的鲫鱼，放在同一鱼缸中，操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，乙鱼不做处理．请问：
（1）该实验是探究______鳍的作用；（选填“尾鳍”或“胸腹鳍”）
（2）该实验中，实验组是______鱼，对照组是______鱼；（选填“甲”或“乙”）
（3）剪掉鱼鳍的方法又快又简单，为什么在实验中不提供这样做？______．

解：（1）某同学进行变量处理采用了对照实验方法．“操作步骤之一是用纱布只捆扎甲鱼的胸腹鳍，其他鳍呈自然状态，乙鱼不做处理．”可见，变量为：是否捆扎胸腹鳍，目的是探究胸腹鳍的作用
（2）实验组，是接受实验变量处理的对象组；对照组，也称控制组，对实验假设而言，是不接受实验变量处理的对象组．乙不作处理，应为对照组，甲为实验组．
（3）剪掉鱼鳍的方法又快又简单，但是剪掉不同鱼鳍进行对比实验，比较残忍，不符合珍爱生命，保护动物的观念．
故

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