1、课程设置及执行中存在的问题,特别是语文、数学、英语三科之外其它学科教学现状;
2、语文教师任两个班后存在的压力、动力、教学工作改进措施;学校采取的相应的调整措施;单元教学质量的对比分析(与只代一个班的教师进行对比);
3、低中段增加的课时对学科教学的影响;
4、对课程实验工作的建议;
5、实验工作取得的新的认识、课程管理经验、提高质量的新举措。
1、课程设置及执行中存在的问题,特别是语文、数学、英语三科之外其它学科教学现状;
2、语文教师任两个班后存在的压力、动力、教学工作改进措施;学校采取的相应的调整措施;单元教学质量的对比分析(与只代一个班的教师进行对比);
3、低中段增加的课时对学科教学的影响;
4、对课程实验工作的建议;
5、实验工作取得的新的认识、课程管理经验、提高质量的新举措。
老师不能体罚学生,老师要有师德!