明年高考，现在高二390分，我要提高到650以上，给我个意见吧

我希望考上清华，拼了，希望大家给我一些意见，还有些真实的提高故事，
希望每科的都分析下：
数学 87 语文 84
英语 70 物理 60
生物 60 化学 30C化学主要是这次太难了，平常都有50的，这次全校最高才60多） 语数英150的 物生化100的

请给点，实际的方法
我基本是什么都懂一些，就是不知道怎么提高

清华并不是遥不可及

虽然不是我自己的经历 但是我可以给你讲一个我同学的故事

我和她是高一的同学 后来高二我学文了 就分班了

我们高一当时在北京重点校的实验班 我和她都是垫底的学生

全年级500人 当时她的成绩徘徊在350 按说应该是很差的了

后来她高二努力 自己离不开的电脑都戒了 每天只有学习

现在她已经排到了年级前10 所有人都不敢相信这是真的

但是我了解她 我知道她牺牲了多少换来的成绩

你现在的情况 如果要达到650分 我给你的建议：

语文130 数学140 英语130 理综（300）260

其实别看这个成绩很难达到 其实最难达到的是语文和英语

数学和理综 想要达到这个成绩不是很困难的

而且看你的成绩 语文数学都是有前途的 英语实在是有些低

你现在应该想办法补一补英语 数学到高三跟着老师 每个人都能提高50分

我建议你每天坚持做一做英语阅读和完型填空 高三会省力很多

物理化学生物我实在不能凭感觉给你建议 最好去找老师问一些方法

关键时刻老师还是最有用的 毕竟他们的经验多

至于语文 应该是难度最大的一个了 我最好成绩也只有120多

想要达到130 需要付出很多 最重要的是要掌握考试答题的方法

语文虽然变数大 但也是有规律可寻的 平时要多关注一些时事 这样写作文才能针砭时弊 有力度 老师判作文就喜欢语言夸张 能批判的文章

当然 这些努力的基础都是要有必胜的信心

我想既然有人能做到 你经过努力也是可以做到的

呵呵 我也快要高考了 祝你明年也能成功

呵！你总分高我十分那！你希望考上清华我希望考北大列！唉，分数有点低了，但不是没有希望，数学，呃，要上清华，至少要120以上，你是属于都会但难题不会还是一部分不好？比如，你擅长几何，或者不会概率那一块，

只要肯学 ，还是有很大进步空间的。 下定决心了，就给自己做一个计划。每周的，每日的。把要完成的各项任务罗列上去，做完一项划一项。坚持下来就能积少成多了~！ 计划要按学科分配好，现在要先猛抓英语。到高三没太多时间搞英语了。。。 祝你成功~！

你的三门主课是在太差了，努力把主课搞好。先好好看书吧

英语学习方法上的指导： 1.听（LISTENING)(输入） 2.说 (SPEAKING) (输出） 3.读（READING) (输入） 4.写（WRITING） (输出） 5.译（TRANSLATION)(双向） 以上五方面的语言能力的培养，既是英语考试所必须的，又是未来交流所必要的。总之，英语学习的终极目标是与他人的流畅的沟通，是需要通过大量的科学的训练才能够获得的。为此，莱曼英语教学理念经常会给学生以下诸多方法，以供广大学生参考： 1.听（LISTENING) 对于听力而言，这种能力集中地反映了英语是一门熟练工种这一特性。必须牢记的是“量变才能达到质变”基本规律。建议大家： (1)五遍泛听：找一份适合于自己水平的听力资料，利用零碎时间，至少听五遍，然后再换另一份听力资料，仍然是听上五遍。如此往返，坚持一...英语学习方法上的指导： 1.听（LISTENING)(输入） 2.说 (SPEAKING) (输出） 3.读（READING) (输入） 4.写（WRITING） (输出） 5.译（TRANSLATION)(双向） 以上五方面的语言能力的培养，既是英语考试所必须的，又是未来交流所必要的。总之，英语学习的终极目标是与他人的流畅的沟通，是需要通过大量的科学的训练才能够获得的。为此，莱曼英语教学理念经常会给学生以下诸多方法，以供广大学生参考： 1.听（LISTENING) 对于听力而言，这种能力集中地反映了英语是一门熟练工种这一特性。必须牢记的是“量变才能达到质变”基本规律。建议大家： (1)五遍泛听：找一份适合于自己水平的听力资料，利用零碎时间，至少听五遍，然后再换另一份听力资料，仍然是听上五遍。如此往返，坚持一年，必有结果。 (2)间歇精听：偶尔要进行一部分精听，即一边听，一边记笔记。一句一句地边听边写。不会的单词要查一查字典。不得懒惰，不得烦躁，要踏实，要扎实，一步一个脚印。每次都会有不同程度的进步。 (3)语言环境：很多人抱怨在英语学习中没有语言环境。莱曼英语认为应该自己建立自己的语言环境，充分利用网络，电视，广播等媒介，同时多与英语老师，外国朋友沟通和交流。以上帮助建立语言环境的条件均已成熟，要戒懒，戒自卑，戒任何借口。养成每天听英语的习惯。 2.说（SPEAKING) “说英语”这一关对于大部分中国学生来说是一道难关。是中国学生苦学英语十余年要面临的巨大困惑。莱曼英语认为要想练就熟练的口语，必须循序渐进，有简单到复杂。自然，一些技巧也应注意： （1）自言自语：从每天的英语阅读开始，做到声音洪亮，口齿清晰，发音准确，语调优美，增加自信。 （2）自我创作：将所读的句子通过更改其中一些单词，词组或句型，进行仿造句子，将其变成自己的句子，并大声朗读出来。 （3）多抓句型：造不出句子的根本原因是句型不够熟练，不够灵活。多抓句型，并要注意句型所衍生的不同含义，进行灵活的句子创作。 （4）交流沟通：听到英语就应该模仿默念，增加自己的语素，无论懂与不懂，都应心里跟读。这是上英语课或和他人交流的基本步骤。可惜的是，很多中国学生忽略了此处。把愿意倾听你那不熟练的英语的人当做你的知心朋友。 3.读(READING) 谈到阅读，精读和泛读要兼顾。所谓精读，要一个字一个字地读，弄清每一个单词，词组，句型乃至习语的含义，从中锁定一些未学过的内容，通过一学，二记，三运用的过程进行学习，不断充实自己的英语知识。 至于“泛读”，是大部分中国学生所不顾及或没有时间顾及的。而英语学习恰恰需要大量的课外阅读以增加课外信息，达到增加谈资，增加阅读理解知识面的目的。但凡英语好的学生，都是大量泛读对他们的考试和交流起到了支撑作用。莱曼英语认为作为一个英语学习者和运用者，应上知天文，下知地理，虽不精，但面儿要广。 4.写（WRITING) 英语的写作已经作为各类级别英语考试的重要内容，且未来的英语运用中，写作也是不可或缺的必要技能之一。因而，写作就需要学习和练习。正如我们的汉语写作一样，应该时不常地写一些英语的日记，周记或专题作文，充分利用已学过的语法点表达自己的观点。要明确的是，写作对于基础知识而言，可起到复习作用；对于口语而言，可起到思维培养的作用。 莱曼英语认为，在练习写作时，要注意下列事项： （1）起始段落：要有吸引力 （2）词组句型：多用词组句型 （3）转联词： 确保句子，段落的顺畅 （4）复合句： 表达较复杂的观点 （5）书写排版：清楚整齐明了 5.译（TRANSLATION) 至于英汉互译，基本上在课本和课堂上难觅其踪影。很少有老师讲解如何做汉英互译。而莱曼英语认为汉英互译无论是对于英语写作，还是英语口语都具有极大的帮助作用。我们认为汉英互译是学生必须练习的重要的语言能力之一。且莱曼英语教学理念中也已给出了系列的练习方法，用以指导学生的汉英互译。 总而言之，在努力学习英语基础知识的同时，必须给学生以基本能力的指导和训练，以期达到英语学习的终极目标。有关各个方面能力的训练方法，在后面的讲座中还有详尽的赘述，望予以关注。

我不知道你是哪里的考生 你这个分数我觉得已经是很不错的了。不过我也为你问这样的问题而感到很不好回答。 第一，高三不是我们想象的那么的困难。都是水到渠成的事情，只要你的基础打的好就行。 第二，高三拼死学是一种很好的精神，不过还是应该巧干加实干才行。更多的是应该反思！ 第三，不要为自己定一个过于具体的目标，那样对复习不太好，因为每次的考试都不一样，难免会有失误或者是偏差的时候，假若说每次都达到了还好说，如过有两次失手，那么它将强烈的打击了你的自信心。 第四，你问出这个问题已经说明你成功了一半。 加油吧，祝你好运！金榜题目，明朝有望！