给初二学生讲函数图象时，如何让他们理解“平滑曲线”或者说“光滑曲线”，他们导数没学。

给初二学生讲函数图象时，如何让他们理解“平滑曲线”或者说“光滑曲线”，他们导数没学。

从平和光不等同开始，如果要加深记忆也可以举个生活中的例子加以解释，说明。
绘图是最直观的一种表达方式，易懂，所以可以通过画图列出光滑曲线和平滑曲线的形成原理以及二者之间的不同之处。
老师是辛苦的，老师是伟大的，祝老师桃李满天下。

用手摸一摸，滑滑的就是平滑曲线，粗糙的就不是

简单的说就是摸起不摁手。当然摸不到这就要感觉了。而实际上对很多点如果要连接平滑曲线，也就是自己感觉，又不是计算机处理，要多精确，是吧。