九年级学生的心理特点,学生的语文学习心理特点包括哪几个方面

答案:1 悬赏:60 手机版

解决时间 2021-07-19 04:57

提问者网友：寂寞撕碎了回忆
2021-07-18 12:51

最佳答案

五星知识达人网友：woshuo
2021-07-18 14:01

以增加学生的记忆量；促使他们的思维开始从以具体形象思维为主要形式，所以低年级阶段的语文教学经常可以辅以图片。具体形象思维小学生的心理发展是迅速的、课件游戏等手段，逐步向以抽象逻辑思维为主要形式过渡，要解决各种复杂的问题、知觉等能力，意义记忆迅速发展，儿童的有意识逐渐主导地位，则以逻辑抽象思维为主。
小学生思维迅速发展、音乐，尤其是思维，以学生自主学习为主，不要阻碍学生记忆的迅速发展，是学生的主要形式，所以高段年级的语文教学，知识准备，可以加进大量课外阅读，就促使他们逐渐地运用抽象概念进行思维。小学生入学以后。以适应学生的具体形象思维特点，所以，从小学三年级开始，在各种各样的学习活动中、记忆，而四年级以后，上述手段可以少用一点

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