儿童认为外界一切事物都是有生命的属于认知发展理论的哪一阶段

儿童认为外界一切事物都是有生命的属于认知发展理论的哪一阶段

儿童认为外界一切事物都是有生命的，
属于认知发展理论的：
（感知运动阶段）。
第一阶段是感知运动阶段。从出生到2岁，相当于婴儿期。此阶段儿童还没有语言和思维，主要靠感觉和动作探索周围世界，逐渐形成物体永存性观念。