天黑好赶路天亮好进城 什么意思
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解决时间 2021-02-18 16:55
- 提问者网友:棒棒糖
- 2021-02-17 21:53
天黑好赶路天亮好进城 什么意思
最佳答案
- 五星知识达人网友:不如潦草
- 2021-02-17 23:17
中国政坛“铁腕”官员仇和有一套关于抓住机遇问题的“菜农理论”,叫做“天黑赶路,天亮进城”。
苏北的许多农民到沪卖货,一般是晚上六七点钟上车,黎明即到,抢先占领市场,一来无需住店,减少支出,二来晚上就可坐车返回,节省时间。
仇和认为:“起步早,天黑赶路,天亮进城,就能抢先一步,捷点先登,争取主动。”
“醒得早,下床早,还要起步早,不能醒得早,不下床,睡在床上,空思考。”
仇和认为,机遇往往掌握在少数人手里,一般情况下,只要15%的人认识到这件事可行,就可以试着干;有30%的人认为这件事可行,就可以大胆干;有70%的认为这事可行,那就要好好想想后再干;有90%以上的都认为可行的事,就不能再干了,因为大家都认识到的事就不再是机遇。
“什么时候抢抓机遇?当别人打瞌睡时,你率先把事情办了就是抢抓住了机遇。如果等大家都看明白了再动手,那抢到的肯定不是机遇,顶多是个机会,有时甚至连机会都算不上。”仇和如是说。
仇和这套机遇论,对于我们如何解放思想、推进改革应该说启示极大。
首先,要善于打好时间差。经常坐车,有经验的师傅每到红绿灯的道口三五十米的时候,如果发现前方是红灯,往往加快油门往前冲。有时我就不解。后来师傅说,看见红灯加快开,等我到跟前不就是绿灯了吗?这道理要菜农卖菜如出一辙。做事情、想问题“齐步走”肯定不行,必须有“抢跑”意识。这就是我们常说的面对改革早改早主动,早改早得益的道理。如果担心做“出头的椽子先烂”,那么就只能落得被动挨打了。
其次,要敢于打好制度差。当下教育、教学领域的积弊很多,有人说教育是最后一个吃大锅饭的堡垒,投入产出比低、分配制度不合理、人员流动僵化等问题客观存在。解决这些问题的壁垒何在?固的体制和机制。比如,教师的流动问题,现在只有进口,没有出口,只能向城区流动,无法向农村逆流。有没有解决这个问题的办法?我看只要想做,办法还是有的。关键是我们敢不敢去碰现在的体制、机制问题。城区新高中建设目前遇到的最大问题,是今年能不能招足生源,叫响品牌?目前有不少的建议:与姜中、二中联办,但又怕两所学校没积极性;将励才高中部迁移过来,又怕励才的民营机制与新高中的公办性质有冲突。我以为,瞻前顾后、怕这怕那肯定不利于新高中的发展。在教师的选聘上,在班子的配备上,我们完全可以采取超常规的手段。不论选择何种决策,能够把学生吸引过来就是硬道理,只要是有利于新高中发展的一切手段都可以用。当然,我们需要遵循这样一条原则:两利相权取其重,两害相权取其轻。
再次,要善于打好空间差。仇和说,对外开放是典型的打空间差。党政的权力不能越界,但运作资源的半径,市场体制竞争的触角却可无限放大伸长,政府组织的招商引资,就是把触角伸到沿海去。又到了一年一度的招生季节,职校、高中学校都在愁生源。如果我们仅仅把视角停留在市内的招生市场,那势必是一场“窝里斗”,争来争去就这么大的一块蛋糕,不是你饱着就是我饿着。能不能把眼光向外,在争取外地生源上下功夫?
机遇稍纵即逝。智者创造机遇,勇者抓住机遇,庸者丧失机遇。
苏北的许多农民到沪卖货,一般是晚上六七点钟上车,黎明即到,抢先占领市场,一来无需住店,减少支出,二来晚上就可坐车返回,节省时间。
仇和认为:“起步早,天黑赶路,天亮进城,就能抢先一步,捷点先登,争取主动。”
“醒得早,下床早,还要起步早,不能醒得早,不下床,睡在床上,空思考。”
仇和认为,机遇往往掌握在少数人手里,一般情况下,只要15%的人认识到这件事可行,就可以试着干;有30%的人认为这件事可行,就可以大胆干;有70%的认为这事可行,那就要好好想想后再干;有90%以上的都认为可行的事,就不能再干了,因为大家都认识到的事就不再是机遇。
“什么时候抢抓机遇?当别人打瞌睡时,你率先把事情办了就是抢抓住了机遇。如果等大家都看明白了再动手,那抢到的肯定不是机遇,顶多是个机会,有时甚至连机会都算不上。”仇和如是说。
仇和这套机遇论,对于我们如何解放思想、推进改革应该说启示极大。
首先,要善于打好时间差。经常坐车,有经验的师傅每到红绿灯的道口三五十米的时候,如果发现前方是红灯,往往加快油门往前冲。有时我就不解。后来师傅说,看见红灯加快开,等我到跟前不就是绿灯了吗?这道理要菜农卖菜如出一辙。做事情、想问题“齐步走”肯定不行,必须有“抢跑”意识。这就是我们常说的面对改革早改早主动,早改早得益的道理。如果担心做“出头的椽子先烂”,那么就只能落得被动挨打了。
其次,要敢于打好制度差。当下教育、教学领域的积弊很多,有人说教育是最后一个吃大锅饭的堡垒,投入产出比低、分配制度不合理、人员流动僵化等问题客观存在。解决这些问题的壁垒何在?固的体制和机制。比如,教师的流动问题,现在只有进口,没有出口,只能向城区流动,无法向农村逆流。有没有解决这个问题的办法?我看只要想做,办法还是有的。关键是我们敢不敢去碰现在的体制、机制问题。城区新高中建设目前遇到的最大问题,是今年能不能招足生源,叫响品牌?目前有不少的建议:与姜中、二中联办,但又怕两所学校没积极性;将励才高中部迁移过来,又怕励才的民营机制与新高中的公办性质有冲突。我以为,瞻前顾后、怕这怕那肯定不利于新高中的发展。在教师的选聘上,在班子的配备上,我们完全可以采取超常规的手段。不论选择何种决策,能够把学生吸引过来就是硬道理,只要是有利于新高中发展的一切手段都可以用。当然,我们需要遵循这样一条原则:两利相权取其重,两害相权取其轻。
再次,要善于打好空间差。仇和说,对外开放是典型的打空间差。党政的权力不能越界,但运作资源的半径,市场体制竞争的触角却可无限放大伸长,政府组织的招商引资,就是把触角伸到沿海去。又到了一年一度的招生季节,职校、高中学校都在愁生源。如果我们仅仅把视角停留在市内的招生市场,那势必是一场“窝里斗”,争来争去就这么大的一块蛋糕,不是你饱着就是我饿着。能不能把眼光向外,在争取外地生源上下功夫?
机遇稍纵即逝。智者创造机遇,勇者抓住机遇,庸者丧失机遇。
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