幼儿园社会教育的意义,联系实际谈谈幼儿教育对社会，对个人的意义

幼儿园社会教育的意义,联系实际谈谈幼儿教育对社会，对个人的意义

幼儿道德教育在幼儿园教学中占重要的地位。道德教育的内容、目标、方法如何与《幼儿园工作规程》相结合。
如何对幼儿进行道德教育。
始终是我们幼教工作者所探询的问题。幼儿园促进孩子在德、智、体、美、的全面发展中。
德占首位。
德包括：道德情感。
道德认知等方面。一个人品德的形成是一个长期、复杂、曲折的发展过程。
是一项有连续性、一致性的系统工程。
幼儿德育则是这个工程的起点。
在整个德育过程中有其特殊的作用和影响。尤其是现代社会呈开放型、多元化走势。
各类新闻、公众媒体。
传播信息量大。
范围广、内容多。
幼儿在社会生活中无时无刻的接受来自各方面对他们的影响。
其中也包括不良影响。幼儿正处于一生中的敏感期。
是学习做人的奠基期。“一岁看小。
三岁看老。”幼儿德育将影响到整个德育工程的质量。因此。
德育应从小进行。
即从家庭和幼儿园开始。如何实施道德教育？通过教学实践。
我认为应从以下几方面入手进行教育。一、幼儿的道德行为表现及道德启蒙教育的重要性1、首先培养幼儿的社会化发展道德教育的培养应从培养儿童的社会化入手。
社会化是一种过程。
—个人从不知不识的生物个体。
通过学习群体文化。
学习承担社会角色。
逐渐充实。
从而形成个性。
融于社会。
成为社会成员。
这个过程就是社会化。儿童的社会化学习主要是学习与人交往。
与社会交往。
学习待人接物处事的规范。社会上有正直善良、有欺诈虚伪、有真善美的事物。
教师与家长善于抓住生活中的典型事例。
随时随地。
有目的的对儿童进行教育。因为孩子从呱呱落地起本身就处在社会中。
模仿是孩子学习的手段。
孩子通过在社会中模仿好的、正确的道德行为形成道德认知。所以。
****的教育在孩子社会社会化发展中起决定性的作用。家庭是社会的摇篮。
父母必须要加强学习。
努力提高自身的道德修养。
生活中无形的为孩子做出榜样。2、从小重视孩子的良好品格行为的养成现在的孩子都是家庭中的“小皇帝”。
全家的宠儿和期望。父母一心渴望孩子成为他们的骄傲。
害怕自己的孩子吃亏、受委屈、从而满足孩子的任何要求。
这样会导致孩子自尊心太强而内心太脆弱。
缺乏独立生活的能力。
缺乏有艰苦成才路上的品格力量。
形成了追求生活享受。
不爱惜劳动成果、任性、自私、争强好胜等不良品格。
阻碍了孩子良好品格的形成。前苏联教育学家马卡连柯曾指出：“一切都让给孩子。
牺牲一切。
甚至牺牲自己的幸福。
这是父母所给予孩子的最可怕的礼物。”一个人小时候养成的习惯是非常稳固的。
终生都会起作用的。知识需要道德的引导。
幼儿良好品格的养成对孩子一生的发展有重人的影响作用。3、萌发幼儿热爱祖国的情感现代社会经济飞速发展。
人民的生活水平也提高了。
人们过度地追求享受。
而降低了对祖国的热爱。
很少人想到我做这件事对国家有利还是有害的。****教育应从小培养。
作为教师。
有责任给孩子创造良好的思想氛围。
用丰富多彩的、富有生命力的****主义教育灌输于孩子的生活中。
促进幼儿健康成长和幼儿园素质教育的发展。二、关于幼儿道德培养的渠道和方法根据孩子道德行为的表现和道德培养的重要性。
促进幼儿良好的道德习惯培养。
应从以下几点开始：1、抓住日常生活中的小事。
随时随......余下全文>>