阅读下列材料：材料一：“从总体上看，1830~1848年英国工人阶级的状况，明显要比法国糟糕。”天空被烟雾笼罩，脸色苍白的人匆匆穿行于乌烟瘴气之中，连外国游客都为此感到担忧。但是，

阅读下列材料：
材料一：“从总体上看，1830~1848年英国工人阶级的状况，明显要比法国糟糕。”天空被烟雾笼罩，脸色苍白的人匆匆穿行于乌烟瘴气之中，连外国游客都为此感到担忧。但是，英国控制着100万马力的蒸汽机，依靠1700多万枚机器纺锤，每年生产出200万码棉布，挖掘了数量达5000万吨的原煤。英国的棉布销量是美国的两倍、法国的四倍，生铁产量占世界总产量的一半以上。英国实际上已成为“世界工厂”。——霍布斯鲍姆
材料二：虽然人均收入有了明显的提高，可是富人的收益要明显的大于穷人。拿手织机工来说，在工业革命刚开始时，工人的境况不错，可是后来无论是他们的工资还是就业机会都急剧变化。——《英国社会史》
材料三：自工业革命开始以来，人们一直在以矿物燃料的形式，把各种形态的矿物从地下开采出来，经过燃烧之后转化为热量、水蒸气、二氧化碳等其他气体，并释放出来。……使全球空气中的二氧化碳的体积比节节上升。——《历史焦点》
请回答：
（1）依据以上材料评价工业革命的各方面的影响。
（2）从以上影响中可以得出什么经验教训？影响：促进了生产力的巨大发展，创造了巨额的社会财富，使英国成为“世界工厂”。英国的工人阶级贫困化，工资降低，就业机会减少，社会贫富分化加剧。二氧化碳和其他有害气体的大量排放，造成了环境的恶化。

(答案→)影响：促进了生产力的巨大发展，创造了巨额的社会财富，使英国成为“世界工厂”。英国的工人阶级贫困化，工资降低，就业机会减少，社会贫富分化加剧。二氧化碳和其他有害气体的大量排放，造成了环境的恶化。 解析：此题与工业革命的一般试题的不同之处是：第一，题目通过给出的材料让学生反思工业革命的不利后果，超出了材料和日常教学的思考问题的角度，可以培养学生独立思考和从各种不同的角度辩证地认识问题的能力。第二，题目涉及到了环境保护和一些自然科学的相关问题，体现了综合性的特点。

我学会了