英语考试过后，怎样总结有助成绩快速提升？

英语考试过后，怎样总结有助成绩快速提升？

英语虐我千百遍，我仍待你如初恋。每次考试考生都难免会犯一些错误，此时考生要做的是在考后认真总结经验教训，弄清自己在知识、能力和应试技巧等方面的不足，查漏补缺，调整学习方法和习惯，稳步向前。考生可以从以下四个步骤展开考后总结：
Step 1：评估考试结果
1．评估自己的付出和收获是否成正比
一般来说，在备考英语时考生只要平时努力学习，考前认真复习，都会取得理想的成绩，但是也有例外：有的同学分数不低，但很有可能是靠投机取巧或是吃老本得到的分数；有的同学学习明显比前期努力了，但还是没有考好，这时不要灰心，要继续努力，慢慢储备知识，做到厚积薄发。有的同学即使考了高分，也不要盲目地高兴，而应将考试分数和自己的努力情况进行对比，找老师点评自己的试卷，弄清楚自己付出了多少努力，这样可以让自己持之以恒地学习下去。
2．评估自己本次考试与以往考试相比是否有进步
考试结束后评估自己进步与否，最简单的方法是纵向比较，就是拿本次英语考试的成绩与上次考试的成绩对照，看是否比上次有进步。不仅从总成绩上对比，更要比到细处，最好细化到知识点。如上一次考试”短文改错”失分较多，这次通过努力失分减少了，这就是一种进步。另一种方法是横向比较，即拿自己的成绩跟同班、同年级各档次的分数线比，找出差距。
Step 2：核对答案，纠正错题
拿到参考答案后，考生要认真核对，纠正错误，统计失分，了解自己的错题分布与比例。尤其是主观题部分，一定要把语法填空、短文改错的正确答案写一遍，而书面表达则要结合参考答案进行纠错，请同学或老师进行指正，最后重新誊写一遍，以避免眼高手低。考生如果把自己平时训练或考试当中的错误集中起来，并加以整理和归纳，经常复习和反思，就会逐步突破自己的难点和薄弱点，减少考试中重复丢分。
Step 3：做好总结
1．总结知识点和方法
知识点和方法的总结思路：判断自己做错的题考查的知识点类型；分析该知识点的内容；分析该错题考查的角度。比如阅读理解要归纳自己做错的题的类型属于主旨大意、细节理解、推理判断、词义猜测等的哪一种；七选五中出错的地方主要是过渡类句子、主旨类句子还是细节类句子；完形填空则归类一下错因是句意不清，还是不知熟词新义；语法填空、短文改错和书面表达则要搞清词法和句法：出现哪些单词拼写及词形变化错误、谓语动词与非谓语动词的误用、有没有基本句型错误、主谓是否一致和有无从句引导词错误等。
2．总结考试技巧
要树立”不失分就是得分”的观念，养成良好的考试习惯。考后要根据本次考试总结技巧，总结一份下一次考试的”考前必看”，并在今后的考试中加以运用。
一定要善于把握全卷，遵循”先易后难、稳步推进”的答题原则；
合理分配时间，避免出现”前松后紧”；
认真审题，弄清考题意图和要考查的知识内容，有针对性地答题。
Step 4：调整和提升
1．调整学习方法和习惯
考试不仅仅是考查学生对知识的掌握情况，也在检验学生学习方法的优劣和应试能力的强弱。考试往往可以集中暴露考生粗心、做题方法不对、不会审题、检查不细等方面的不足，因此考生应端正考试的态度，不能只关注分数，而是要找到一种适合自己的高效学习方法，在平时的训练中养成缜密的思维习惯，逐步培养自己的应试能力，把考试当成检验自己各方面能力的一次机会。在找出失分原因的基础上，考生就要有针对性地抓住主要问题，制订具体的改正措施，以此指导下一阶段的学习。当然，以后的行动也同样重要。
2．知识上查漏补缺
所谓查漏补缺，就是找到学习上的薄弱环节，及时采取有效的措施进行补充和完善，让知识的吸收全面化、系统化、有效化。基于上文的考后总结，考生在发现掌握不牢的知识点后，除了复习好课本上的基础知识外，还要做好对知识的精细加工，有效巩固薄弱知识。
巩固的方法有很多。比如制作单词卡片，将考试中拼错的单词写在卡片上，随身携带，随时复习，提高记忆效率。另外，考生还可以建立”错题本”，它不仅可以汇总错题，还能将老师讲过的一些典型的、思路巧妙的、对自己有所启发、让自己有所领悟的例句整理上去，但要记住，平时要及时整理和总结，多看、多思、多问，这样可以快速弥补知识上的漏洞。一本或数本”错题本”记满以后，可以再重新整理，自己会做的可以删去，不会做的可以保留，如此反复，直至完全掌握。
3．技能方法上进行科学训练
鉴于上面的总结，考生要有针对性地做一些同类型题目进行强化训练，在练习中提升自己。
首先是阅读理解，这部分题量大，时间紧，考生可从以下几方面训练：心平气和，呼吸正常，保证大脑做有氧运动；先看文后附给的几个考题以及备选答案，以便带着问题阅读；第一遍阅读应是快读，从问题入手，初步确定2－3道题的答案；未能立即确定答案的题，应仔细分析四个选项在语意和语法上的差异，先排除部分备选项；备选项难以区分差异时，应从逻辑上来推断，亦可用反证法加以区分或逐一排除干扰项；尽可能地将短文所涉及的5W、1H (who，what，when，where，why及 how)弄清楚。
其次是完形填空：考生应迅速地通读全文，了解文章的主旨；结合文后的备选项，本着”先易后难”的原则初步作出选择，为深入解题扫清一般障碍；抓住上下文的信息词和信息句，主要从语意选择入手，语法选择亦应注意；充分利用原词复现的技巧解题。
第三是语法填空：分析句意及句子结构，准确判断所填部分的词性；注意时态、语态以及结构一致性。
第四是短文改错：考生应先将短文通读两遍。第一遍是快读，以便对短文有大体的了解，做到心中有数，同时亦可能发现明显的错误；第二遍应较细致地通读全文，以了解其主要时态、语态、习惯用法、文章结构、因果关系等；与此同时，应先确定一些明显的错误。短文改错题涉及的知识面很广，能力要求较高，考生应从下列几个方面找错误：动词的时态和语态、冠词、名词、介词、形容词与副词的误用、连词等。
第五是书面表达：如是图表作文，首先要审清题意，看清要求，把握住文章的体裁和格式；然后确定重点以及应使用的短语和句型；最后，组织、排列所写的句子，使之成篇。如是提纲类作文，要求考生首先确定文章的要点(一般为5－8个)，用明白、恰当、得体的语言表达出来；其次要尽量消除汉语式的英文表达法，更不能逐字逐句汉译英，导致文章支离破碎。要正确使用英语的标点符号和大小写。字迹是否工整直接影响书面表达的得分，切不可等闲视之。
总之，通过考后总结，既要找到自己的不足，也要发现自己的亮点，及时给自己打气，把考试当成学习的助推器，同时及时做好调整与训练，这样才会有信心和动力继续进步。学习如同长跑，贵在持之以恒。长跑是耐力的比拼，开始跑在前头的，未必能笑到最后，一开始落在后边的，最终也不一定是失败者。你是那个笑到最后的人吗？