一中所有的树是种群还是群落 还是啥也不是啊

一中所有的树是种群还是群落 还是啥也不是啊

江苏2007年将进行首次“高中学业水平测试”，昨天“测试”（必修科目）《说明》（六门）正式出炉。明年参加高考的学生2007年4月8日将参加江苏省首次高中学业水平测试。　　据介绍，由于高中学业水平测试将是高考录取时的重要指标，学业水平课程获得几个A将确定学生录取到哪一层次的高校，所以，众多学校高二的老师和学生对《说明》期盼已久。 　　学业水平测试究竟难不难？本报昨天特意邀请6门学科老师对此进行解读，他们认为，考试难度不大，基础题将占大头。　　历史：内容比教材少了近一半　　南京市历史学科带头人郭东辉老师：　　《说明》要求学生有准确全面记忆史实的能力，这对中学生来说难度不大，是比较基础的。根据《说明》，试卷有四种题型：选择题、判断题、材料解析题和问答题。除判断题外，其他三种题型都是学生十分熟悉的。判断题主要考查知识记忆的准确和初步的理解能力，可能会有个别题目难度较大，但估计数量不多。《说明》规定的范围和教材比较，内容做了较大的删减，范围明显缩小，大部分单元大约减少了将近一半，考生在下面学习中，一定要以此为依据，不做无用功。考生复习时要以记忆为主，适当注意重点知识的理解。　　物理：考生要掌握59个考点　　中华中学李朝军老师：　　注重考查高中物理的基础知识和基本技能，适度考查学生分析问题、解决问题的能力，与高考的要求有很大的差别。“试卷结构”中“选择题（单项）和非选择题（填空和计算）的占分比例约为7：3”，容易题约占70％。考试时间75分钟，估计题量在26—27题左右。根据说明，每一个考生必须掌握59个考点，其中较高要求只有4个，其余均为基本要求。因复习时间有限，建议教师和学生要注重基础，练习中多做基础题。实验内容是必考内容，建议学生对实验的目的、原理、数据的处理及注意事项加以关注。　　地理：基础题占七成　　南京一中杨爽老师：　　试题设计突出基础性、时代性、创新性和公平性，联系学生的生活经验和社会实际。考生在复习时应以基础知识为主；能力方面要加强对地理图表和文字表述的训练，能够从中提取有关的地理信息，理解、判读和分析地理信息，要能够调动和运用地理基本技能，进行相关的计算，例如要了解昼夜更替和地方时产生的原因，能够进行简单的区时计算。考生还要注意尝试着从学习和生活中发现地理问题，尝试运用正确的地理观念，探究并评价现实中的地理问题，初步提出解决问题的对策。测试中主观题、客观题的分值比例大致为3：7，其中基础题、中等难度题与难题的比例，大致为7：2：1，自然地理和人文地理的内容约各占1／2。　　生物：比以往会考要求略微提高　　南京一中车亚莉老师：　　由于是单独满分为100分的考试，这比以往综合会考中生物对考生的要求略微提高，但主要还是以最基础的知识点为主。必修一的内容侧重在知识的记忆，知识点相对较多。必修二的内容重在理解，学生一定要认真阅读课本，把考试说明中作要求的内容彻底读懂，再做一些典型例题即可。必修三是一个相对较难的模块，既有较多知识点的记忆，如“生命活动的调节和稳态”部分，又有对理解要求较高的章节，如“种群和群落”，不过考生把握说明即可，不需要再拓宽和加深。　　化学：“知道”“了解”的知识点占九成以上　　金陵中学高级教师许城玉老师：　　《说明》列出知识点192个，绝大多数知识点的层次要求为A熤道牎B（了解），这部分约占总数的95％，其中以B层次居多，只有极少数知识点的能力要求为C（理解）、D（应用）层次（约占总数的5％）。《说明》明确了32则学生实验测试内容。老师应引导学生确保占总量近45％的A级知识点全部过关。知识点中实验方面主要包括常见物质的检验、Na2CO3、NaHCO3的鉴别、实验原理、操作、现象的说明、记录，实验现象和数据的分析、处理，简单实验方案的设计、评价或改进等；理论方面主要包括氧化还原反应初步；方法方面主要包括元素化合物知识的一般学习方法。　　政治：半年内重大时事要掌握　　南京市高中政治核心组成员、梅园中学高级教师乐汝丰：　　测试分为三种要求。第一、了解。要求考查考生识记、再认或再现能力，主要以判断题或单项选择题题型呈现。第二、理解。要求考生不仅掌握考试内容是什么，而且要掌握为什么、怎么样，主要以单项选择题或简答题题型呈现。第三、运用。要求考查考生理论联系实际能力，分析和解决问题能力以及创新与实践能力，主要以简答题或