美国小学生的读后感 - 前言

美国小学生的读后感 - 前言

[美国小学生的读后感 - 前言]
五年级英语学习分好几块，美国小学生的读后感 - 前言。这篇文章讲的是其中一块：阅读及读后感。

这一块的阅读属于泛读， 自己读，老师不做具体的指导。

他们每天有一节泛读课，共45分钟，每个人自己安静地读书。一学年需要读完40本书，包括：文学经典读物： 4本，现代小说：
6本，历史小说：4本，幻想类小说：4本，科幻小说：4本，知识性读物：4本，传记：4本，自选读物：10本，读后感《美国小学生的读后感 - 前言》。限种类，但不限具体的书，　在那类里可自选书读。读完老师规定的四十本书后，可以自选任何种类的书读。

冰儿读书很快，10月中旬的时候读了27本书，到十二月底读了七十多本，到5月初读完了106本。到7月份共读完128本。

阅读还有精读部分：每个阶段每个组的同学读同一本书，每天做笔记，然后交流读书心得。以后我再详细讲讲这一部分。

这些读后感属于泛写，老师同样不具体指导你怎么写。泛读课的最后5分钟用来写读后感，有时在家里读了后有感想也可以写下来。想到哪写到哪，不打草稿，不修改。以向老师写信的方式写。老师一个星期回一封信。

我看了我儿子的读后感，非常喜欢。我也喜欢老师的回信，教书育人都体现在里边了。我准备把他这一年的读后感和老师的回信全部翻译出来，同时把他们的英文原文也附在后边。如果你看得懂英文的话，就把我的中文翻译跳过，直接看英文原文。译文永远都不会比原文好（不仅我的译文，任何译文都是如此）。

　　〔美国小学生的读后感 - 前言〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。】