20年后的而自己，小学生作文，怎么写？

20年后的而自己，小学生作文，怎么写？

完成这个作文，不仅要想象20年后的自己，还要想象以下自己身边的人，想象一下这世界，理清自己和周围的关系，才能成文。

范文：　　光阴似箭，日月如梭，20年后的我终于成为了一名小学语文教师。　　20年后的我，站在讲台上，正在教这些才刚刚步入小学生活的一年级孩子们，学习拼音。当我向他们提出问题的时候，如果他们知道答案，一只只小手就会高高地举起，还大叫道： 老师，选我回答！ 如果他们不会，那一双双水汪汪的大眼睛，就会望着我，好像在说： 老师，这道题的答案到底是什么啊？ 当他们犯错误的时候，我会下课把他叫到我的身边，轻轻对他说： 你是第一次犯错，我可以原谅你，谁没有犯过错误呢？可是，如果你一而再，再而三的犯错，那么，我就会让你写检讨书了，还要让家长签字。知道了吗？　　20年后的我，带着孩子们出去游玩。带他们去公园，来到花草旁边，告诉他们小草有生命，不可以践踏；来到池塘边，告诉他们，不可以捕捉小鱼，要爱护他们；来到垃圾桶旁，告诉他们，有垃圾要扔进垃圾桶，绿色的桶是可回收垃圾箱，比如：废纸、塑料、金属类的东西；红色的桶是不可回收垃圾箱，比如：纸巾、果皮、剩饭剩菜等。　　20年后的我，在灯光下，认真仔细的批改同学们的作业，有错的圈出来，打个叉；对的打个勾。作业全对、字写得好的是优星；有错的无等地。虽然上了一天的课，很累，但是看到同学们那一份份整洁、干净的作业，我就心满意足了。 躺在床上，回想起小学时候，同学们在一起谈论各自的理想，不知是否都像我一样，如愿以偿了。

写梦想，写写二十年后的自己是不是实现了梦想，实现梦想后又发生了什么；如果没有实现我又是一个怎样的人。