英语周报2016-2017高三新课程第五期

英语周报2016-2017高三新课程第五期

英语周报2016-2017高三新课程第五期
高三新课程第5期参考答案及部分解析
[参考答案]
1-5 CCACB 6-10 ACACB
11-15 CBABC 16-20BCBBA
21-25 CABBD 26-30DCBDA
31-35 CABCB 36-40ECGFB
41-45 ABCCD 46-50CABAD
51-55 CBADC 56-60DABBD
61. which 62.It
63. as 64.are encouraged
65. A 66.believing
67. students 68.confidence
69. Interestingly 70. but
短文改错：
71. ... would be hold ... hold → held
72. I decided to joining ... joining → join
74. ... I am afraid ... am → was
73. ... making myself understand ...
understand→ understood
75. ... I might be laughed ... laughed 后加at
76. ... speak fluent. fluent → fluently
77. ... hear encouraging word ...
word → words
78. Soon I don't feel ... don't→ didn't
79. Because I didn't ... Because → Although /Though
80. ... make a greater progress ...
去掉a
书面表达:
One possible version:
Good morning, everyone,
I'm Li Hua from Xingguang Middle School.The topic of my speech is “Let's Save Food”.
According to a report from the UnitedNations, food wastage amounts to 1.3 billion tons, which accounts for one-thirdof the world's grain output. These are shocking figures, considering the factthat about 870 million people in the world are still starving. I'm sorry to seesome of us are still wasting food. Some buy too much food and throw away theleftovers into the dustbin.
As middle school students, what should wedo to save food? On one hand, we should eat up all the food on our plates. Onthe other hand, we should remind our families and friends not to waste food. Inshort, let's take immediate action to save food.
That's all. Thank you!

[部分解析]
阅读理解：
第一节：
A
本文是应用文。文章主要介绍了READFoundation基金会号召人们捐款资助。
21. C。推理判断题。由第二段中的At READ Foundation, we have employed 4,000 highly qualified andeducated teachers to ensure success可知，这个基金会很重视老师们的教学水平。
22. A。推理判断题。由第三段中的we also recognise that teachers' training needs to be up-to-date以及with training provided wherenecessary可知，CTCs是用来帮助老师进步的。
23. B。写作意图题。作者在末段点明了写作意图，前面介绍这个基金会的学校都是为后面鼓励读者为这个基金会捐款做准备的，并且文末给出了捐款方式，故选B项。
B
本文是记叙文。文章主要介绍了印度第一个残犬收容所的成立及现状。
24. B。推理判断题。由第一段最后一句以及第二段内容可知，一只有病的流浪狗的死让Mahendra决定该为残犬做点什么。
25. D。细节理解题。由第四段中的Finally, Ramesh Bhai Patel, a farmer from a village named Jundal,agreed to give his land for nothing可知，Mahendra得到了一块免费的地，用来建立残犬收容所。
26. D。词义猜测题。由最后一段中的but Mahendra is determined that no matter what challenges come theirway, they'll fight through可知，他们时常碰到经济困难。
27. C。推理判断题。Mahendra建立残犬收容所，说明他很有爱心，故选C项。
C
本文是说明文。文章主要讲述了北冰洋新结成的冰块运行得更快更远，极有可能成为传播污染的高速通道。
28. B。主旨大意题。本文主要讲述了北冰洋新结成的冰块运行得更快更远，极有可能成为传播污染的高速通道。
29. D。推理判断题。由第三段中的When the ice travels from one part of the Arctic to the other, itcarries all that material with it可知，高速运行的冰块之所以会成为问题是因其传播污染。
30. A。段落大意题。由第四段中的As new ice forms in the fall and winter, that pollution gets trappedinside the ice可知，此处旨在说明冰块是如何被污染的。
31. C。篇章结构题。由第五段中的This allowed them to follow the movements of the ice from formationto melting可知选C项。
D
本文是议论文。文章主要讲述了竞吃比赛虽然看起来很有趣，可实际上对选手们的身体健康是有害的。
32. A。细节理解题。由第一段可知，对Stonie来说，为竞吃比赛做准备是很艰苦的。
33. B。推理判断题。由第四段中的said he was among those who had been injured while training可知，Bertoletti应该会同意B项说法：为竞吃比赛进行的训练会导致受伤。
34. C。推理判断题。由第五段中的You don't need to do it ... isn't an arms race可知，Shea对于竞吃选手的训练表示反对。
35. B。推理判断题。由最后两段中的serious health risks, severe obesity, surgical removal可知，竞吃比赛是很危险的。
第二节：
本文是说明文。文章给出四点关于谋划第二职业的建议。
36. E。E项中的your skillsand interests和该空后yourinterests and personality相呼应。
37. C。该空下一句给出另外一个建议，故C项符合。
38. G。G项中的made themove与该空前的gonethrough late-life career change相呼应。
39. F。F项中的take newcourses 与该空后的offerevening and weekend classes相呼应。
40. B。根据该空所在段中的It is never too late及not age的提示可知，B项作小标题符合。
英语知识运用：
第一节：
完形填空：
本文是记叙文。作者在超市购物时帮助了一位有困难的老人。
41. A。由本空前后的asking ... for something和go得出，看到这一幕，我原打算（goal）买了东西后就走。
42. B。与上句中的go构成呼应。但是，她让我停了下来（stop）。
43. C。44. C。由本空后的cash可知，我原以为她在向人们要钱（money），所以我打算礼貌地（politely）让她明白我没带现金。
45. D。从本空后我的想法得出，一般情况下，我也不介意（mind）给她几美元。
46. C。与本空前的giving构成呼应。如果我要是带着（have）现金，我会给她的。
47. A。从后两句她说的情况得出，我听（listened to）她向我倾诉。
48. B。由本空后的to take care of以及第51空后的grandbabies判断，她说，自己的女儿不幸去世了（dead），留下了6个孩子得她抚养。
49. A。50. D。由上句她诉说的情况得出，我很同情（sorry）她的不幸。她边说边哭（crying）。
51. C。52. B。由第48空后的to take care of得出。因为孩子的母亲死了，所以抚养（raising）孩子的责任就落在了（外）祖父母（grandparents）的肩上。
53. A。由本空前后的had判断，我看了看自己购物车（cart）里的东西，然后与她的比较了一下。
54. D。从下句列举的东西和本空后的feeding得出，这些东西都是吃的（meals）。
55. C。由上句我为她买的东西可知，她感动得哭了，并感谢（thanked）了我。
56. D。由本空前的turned 50推断，我昨天刚过了50岁生日，我们全家人吃（ate）了很多刺龙虾。
57. A。从本空后的didn't ... care可知，她需要食物去养孩子，所以哪怕她说的不是真话（truth）我也不在乎。
58. B。由上文的get diapers for the babies可知，我希望能帮（helped）到她。
59. B。由本空前的didn't expect得出，我没有料到今天这件事，但是（but）我觉得我应该这样去做。
60. D。我帮助了她，我心里非常高兴（happy）。
第二节：
本文是说明文。文章主要讲述了一项研究表明女孩子也能够和男孩子一样学好数学，但由于社会原因，许多女孩子对数学选择逃避。
61. which。考查定语从句。关系代词which指代先行词maths, 引导非限制性定语从句，并在从句中作主语。
62. It。考查代词。It在句中作形式主语，真正的主语是后面的不定式复合结构for women to say that they are hopeless at maths。
63. as。考查固定搭配。该句使用了比较级句型as...as...。
64. are encouraged。考查时态和语态。主语boys, rather than girls是谓语动词动作encourage的承受者，用被动语态；此处指一般性情况，故用一般现在时。
65. A。考查冠词。由该空后的further report可知，此处泛指“一项进一步的研究报告”，故填A。
66. believing。考查非谓语动词。动作believe与逻辑主语teachers之间是主动关系，故用动词-ing形式，表示伴随情况。
67. students。考查名词复数形式。由该空后的girl students可知，此处应填student的复数形式。
68. confidence。考查词性转换。空格中所填单词在句中作give的宾语，故填confident的名词形式。
69. Interestingly。考查词性转换。空格中所填单词在句中修饰整个句子，故填副词Interestingly，意为“有意思的是”。
70. but。考查连词。not...but...是习惯搭配，意思是“不是……而是……”。
短文改错及书面表达：（略）来自：求助得到的回答