下图一、图二分别为叶片结构和光合作用示意图,请据图回答:
(1)物质A是 ,物质C是 ,二者进出叶片的门户是[ ] ,它的开闭是由 调节的.
(2)叶片能进行光合作用合成物质D的主要结构是[ ] 细胞,原因是这些细胞中含有大量的 ,也正是由于这一原因,叶片才会呈现出鲜艳的绿色.
(3)为充分利用单位面积上的光照,提高农作物的产量,种植农作物时应采取的措施是 .
(4)为证明光照是绿叶植物进行光合作用不可缺少的条件,小明进行了以下实验操作:
A.选取一盆生长比较旺盛的天竺葵,用黑纸片把其中一片叶的一部分从上下两面遮盖起来,然后放到阳光下照射;B.几小时后,摘下这片叶,去掉遮光的纸片;C.用清水漂洗叶片,再把叶片放到培养皿里,向叶片滴加碘液;D.稍停片刻,用清水冲掉碘液,观察叶色有无变化.
①该同学的实验操作不完善,因而不能证明光照时绿叶进行光合作用不可缺少的条件.请你帮助他完善实验步骤.答:
②在完善实验步骤、正确操作的基础上,最后应观察到实验现象是:叶片未遮光的部分 ,遮光的部分 .通过这个实验可得出的结论有:光照是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件;绿色植物合成的有机物是 .
下图一、图二分别为叶片结构和光合作用示意图,请据图回答:(1)物质A是,物质C是 ,二者进出叶片的门户是[ ] ,它的开闭是由 调节的(2)叶片能进行光合作用合成物质D的主要结构
答案:2 悬赏:60 手机版
解决时间 2021-01-27 15:40
- 提问者网友:川水往事
- 2021-01-27 00:05
最佳答案
- 五星知识达人网友:神也偏爱
- 2021-01-27 00:43
(答案→) 解析:此题综合性很强,一是以证明光照是绿叶植物进行光合作用不可缺少的条件为知识背景,考查叶片结构功能、光合作用原理在生产上的应用、学生探究性实验的设计能力,以及对实验结果的分析和归纳能力.二是考查在能力方面,主要考查学生运用所学的基本知识分析、理解图示信息和解答有关问题的能力.光合作用是绿色植物通过叶绿体,利用光能,把二氧化碳和水转化成储存着能量的有机物(如淀粉),并且释放出氧的过程.场所是叶绿体,条件是光.(1)由图可知:物质A进入4气孔,气孔是蒸腾失水的“门户”,也是气体交换的“窗口”,光合作用的原料是二氧化碳和水.由此确定 物质A是二氧化碳.物质C由气孔排出,二氧化碳的产物是淀粉和氧气,故物质C是氧气.保卫细胞,控制气孔的开闭.(2)由图可知:叶片制造的有机物沿筛管向下运输,物质D是有机物,2叶肉细胞内含叶绿体,是叶片能进行光合作用合成有机物的主要结构.(3)为增加产量,常采用的方法是合理密植,让作物的叶片充分利用单位面积光照,而不互相遮挡.(4)①光合作用不可缺少的条件是光,小明在用黑纸片把其中一片叶的一部分从上下两面遮盖起来前没有进行暗处理,叶中被遮盖部分含有淀粉,因而不能证明光照时绿叶进行光合作用不可缺少的条件.应该把天竺葵放到黑暗处一夜,目的让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉消耗彻底,防止影响实验.②完善实验步骤、正确操作的基础上,最后应观察到实验现象是,淀粉遇碘变蓝色,叶片未遮光的部分变蓝色,遮光的部分没变蓝色,结论:光照是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件;绿色植物合成的有机物是淀粉.故答案为:(1)二氧化碳;氧气;4;气孔;保卫细胞;(2)2;叶肉细胞;叶绿体;(3)合理密植;(4)①把天竺葵放到黑暗处一夜;②变蓝色;不变蓝色;淀粉.
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- 1楼网友:不想翻身的咸鱼
- 2021-01-27 01:04
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