骑行少年读后感

骑行少年读后感

“我”是骑行少年彭大蓬，“我”利用暑假骑行草原。一路上，妹妹彭小蓬的故事不断给“我”鼓舞和温暖。在家里，支持我骑行的是妹妹彭小蓬，路上不断给我关注的也是妹妹彭小蓬……
骑行过程中，我遇到了骑马的俄罗斯族少女玛丽娅，她利用假期替生病的爷爷当导游，她带的旅客是神秘有趣的摄影师胡子大叔；“我”的童年好友“胖头于”也一直有着骑行梦，他冲破重重家庭阻力，追“我”而来。我们四个人一路同行，演绎了一段段生动有趣、感人至深的故事，这些故事触发了“我”对亲情和友情的深层思考……
一路草原地区的风土人情，一路回忆中的亲情和友情，触动着“我”的心灵，我在“距离”中感受自然的美，在“距离”中感受人的善与真。
“我”一路骑行，一路成长。

一【作者简介】
谢华良，中国作家协会会员，曾就读鲁迅文学院第六届中青年作家高研班。在《儿童文学》《少年文艺》《读友》等刊发表作品多篇，出版儿童文学作品《下雪了，天晴了》《我有一匹马》《我们去流浪》《我是周一兔》《我是麻小雀》等多部。曾获冰心儿童文学新作奖大奖、新世纪儿童文学奖、长白山文艺奖、吉林文学奖一等奖等。
二内容简介
“我”是骑行少年彭大蓬，“我”利用暑假骑行草原。一路上，妹妹彭小蓬的故事不断给“我”鼓舞和温暖。在家里，*支持我骑行的是妹妹彭小蓬，路上不断给我关注的也是妹妹彭小蓬……
骑行过程中，我遇到了骑马的俄罗斯族少女玛丽娅，她利用假期替生病的爷爷当导游，她带的旅客是神秘有趣的摄影师胡子大叔；“我”的童年好友“胖头于”也一直有着骑行梦，他冲破重重家庭阻力，追“我”而来。我们四个人一路同行，演绎了一段段生动有趣、感人至深的故事，这些故事触发了“我”对亲情和友情的深层思考……
一路草原地区的风土人情，一路回忆中的亲情和友情，触动着“我”的心灵，我在“距离”中感受自然的美，在“距离”中感受人的善与真。
“我”一路骑行，一路成长。
三媒体评论：
1.我们似乎非常熟悉的乡村、城市、校园、家庭，在谢华良的文字中呈现出让我们惊奇的陌生——原来远方的没就是从我们身边出发。在平凡的生活中，我们一直在和生命的美丽与庄严同在。                                                                    ——薛卫民（著名诗人、儿童文学作家）
2.谢华良是一位保持纯朴童心、不断营造感动的作家。他的作品情感表达*充沛的地方，恰恰是他对童年生活刻骨铭心的爱，是作家对自己儿时生活和当下少年儿童生活的持续理解与关照。这种爱、理解与关照，在作品中迸发出迷人的色彩，形成一种天成的自在。                                                                                                                                                                                                                                            ——侯颖（著名儿童文学作家、评论家）

读后感的概念有两重含义：一是真实的、不受任何约束的读后感，二是一种作文的体裁，考试时要接受各种条件的约束。下面这篇读后感，就接近于第一种读后感。写这种读后感，主要是给自己看的，一定要真实，有什么感想（当然感想应当有意义，值得一写）就写什么感想，与心得笔记不同，它要展开来写，尽量像一篇文章，尽量写得生动、实在、深刻。一般应当写清楚读了什么，有什么感想，联想到了什么，对自己有什么作用等。它不追求文体、格式框框，写起来也可长可短。