当自己的伯乐14分吴淡如①我们曾读过韩愈的《马说》一文，大意是这样的：有伯乐，才会有千里马。如果没有伯乐的话，本来资质很好的千里马，就会沦为常马，死了也没人知道它是能日行千里的马。

当自己的伯乐14分
吴淡如
①我们曾读过韩愈的《马说》一文，大意是这样的：有伯乐，才会有千里马。如果没有伯乐的话，本来资质很好的千里马，就会沦为常马，死了也没人知道它是能日行千里的马。
②也许大家都因之而相信，一定要有伯乐出现，看出自己的潜能，并且尽力栽培，自己的天赋才能够发扬光大。很多未获成功的人，也常常认为自己本是怀才不遇的千里马，只是时运不济，没遇上伯乐，害得自己的天才被埋没了。
③伯乐对于一个人的成功，无疑是有一些作用的。但每位伯乐所扮演的都不是“一路扶持、始终相依”的角色，他或许陪过成功者一段，但终须放手，最重要的障碍还是由成功者自己跨越的。
④人生遇到伯乐，固然有助于成功；而伯乐可遇不可求，不遇伯乐，我们就注定是失败者吗？
⑤不久前，有位记者问曾获得世界冠军的羽毛球选手熊国宝：“你能赢得世界冠军，最感谢哪个教练的栽培？”木讷的他想了想，坦诚地说：“如果真要感谢的话，我最该感谢的是自己。”
⑥原来他入选国家队时，只是“绿叶”的角色。教练选了他，并不是要栽培他，而是要他当陪练。他没有埋怨，也没有放弃，他赏识自己的球技，相信自己有朝一日能成功。那些年，为了增强体能，零下十几度的冬天，他依然早上5点去晨跑。
⑦那一年他垫档参加世界大赛，大家都认为他是去当“牺牲打”的，没有人在意他会不会打赢。没想到他竟然势如破竹地一路赢了下去，甚至赢了教练心中最有希望夺冠的队友，得了世界冠军，一战成名。
⑧没有教练赏识自己，他自己赏识自己；没有教练栽培自己，他自己栽培自己。当机遇垂青时，他抓住了机遇，获得了成功。如果他当初纠结于“绿叶”的角色，埋怨教练“有眼无珠”，自我放逐，那么，当机遇降临时，他定会措手不及，最终当个“牺牲打”罢了。
⑨没有任何一个成功者是需要诸葛亮费尽心力来扶持的阿斗。成功的人其实都是自己的伯乐。如果成功者是千里马的话，那根要自己跑快一点的鞭子，99%是握在自己手中的，方向也是自己操纵的。在人生道路上，若不遇伯乐，我们要勇于当自己的“伯乐”。
【小题1】文章开篇从韩愈的《马说》写起，有什么好处？（3分）
【小题2】阅读③④段文字，回答下面问题。（4分）
（1）分析第③段中加线词语的表达效果。
（2）请从内容和结构两方面说说第④段的作用。
【小题3】从论证过程看，文章是如何阐明“要勇于当自己的‘伯乐’”这一观点的？（3分）
【小题4】你赞同本文的观点吗？为什么？（4分）（3分）引出议论的话题“伯乐的作用”；作为文章的一个论据；增强趣味，激发读者的阅读兴趣。（答对一点给1分，答对两点给3分）

(答案→)（3分）引出议论的话题“伯乐的作用”；作为文章的一个论据；增强趣味，激发读者的阅读兴趣。（答对一点给1分，答对两点给3分） 解析：议论文以事例开头，其作用一般可以从提出主话题引发议论、充当论据、激发阅读兴趣等方面来概括。试题分析：第一题说明该词的限止作用，从说理的严密性来说其作用。第二题内容上抓住作者此句中表达的观点即“而伯乐可遇不可求”直接回答，结构上作用，注意本句疑问句的形式，与过渡下文有关。考点：理解文中重要词语的含义。能力层级为理解B。分析议论文的结构和思路。能力层级为分析综合C。【小题3】试题分析：统观全文，理清作者思路，将文章划分几个层次，看作者是怎么一步步议论说理的，概括每一层内容即可。考点：理解文章内容，概括议论文要点。能力层级为分析综合C。【小题4】试题分析：从赞同的角度来谈，把作者的观点用自己的语言再复述一下，可结合现实生活，说清自己赞同的理由。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。

我好好复习下