年轻的朋友，关于记忆，请允许我追述两个听来的传说。阅读答案

阅读下文，完成1～5题。　　年轻的朋友，关于记忆，请允许我追述两个听来的传说。　　有个阴谋家，作孽之余，用刑罚和药物毁了所有知情者的记忆力。可他自己，却恐怖得昼夜大睁着一双眼睛。一天夜半，他被自己的影子吓疯了。后来，有位哲学家说：“罪证可以被证人忘掉，而犯罪的记忆却无法被罪人摆脱——正像他不能甩掉自己的影子那样。”　　有个过路人，在大地震颤的时候，从路边扭歪了的窗口里抢救出一个孩子来。就在他把孩子搂在怀里的一刹那，屋梁撞裂了他的颅骨。记忆消失了，嘴角却留存着一丝笑意。后来，有位诗人说：“勇士可以忘掉自己的功勋，而人们却不会忘记勇士欣慰的笑容——那微笑是永恒的。”　　嗯，只记得一己忧患的，是庸人。　　忘记了人民疾苦的，是叛徒。　　把记忆中的荣耀当做冠冕顶在头上的，是蠢货。　　让不幸的记忆压得双膝着地的，是懦夫。　　从成功的记忆里提炼警觉的，是智者。　　而那忘掉自己的危难，却铭记着他人的艰辛，只为人民的幸福去忘我奋斗的人，才是勇士，真正的勇士。　　1．阴谋家作孽的实质是什么？路人救小孩表现了他什么样的品质？　　　　　　　 2．作者写这两个传说的意图是什么？这样写有何作用？　　　　　　　　3．这几段文字，揭示了记忆的“真谛”，试作概括。　　　　　　　　4．分析作者在文中体现出来的态度。　　　　　　　　5．试对这几段文字的特点作出一两点评价。　　

答案：见详解解析：1．自私；勇于献身、乐于助人；2．形象地回答人们会谴责什么样的人，记住什么样的人。这样对比写来，既形象又生动；3．真谛是：只有大公无私、乐于奉献、勇于献身才能赢得人们的记忆；4．谴责庸人、叛徒、蠢货、懦夫，赞颂那些值得记忆的人；5．排比增势，对比显旨，语言有哲理，行文有情感。 提示：熟悉课文即可。

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