初三语文薄弱 怎么针对性补习

初三语文薄弱 怎么针对性补习

首先各种题材体裁的作文都要认真思考、构思一下。
其次要对各种文体，比如记叙文、议论文、说明文的文体知识做个总结，弄懂考试的题型和要点，答题的角度和思路。
最后如果字体不行，要加强练习书法。

现代文掌握答题技巧，文言文注重课内

第一，明确本学期的学习任务。按照教学大纲的要求，本学期我们将继续完成初中语文第五册教材的学习。在基础知识方面，要继续加强对字词句的理解，继续学习分析和揣摩语言的方法，学会通过分析揣摩语言理解文章作者的思想感情，理解文章的内容；另外要掌握各种修辞方法及其作用，还要掌握重要的作家作品，对于要求背诵的文章也要下一定的功夫。在阅读方面，我们要学习有关议论文方面的知识，并学会运用这些知识去阅读一般的议论性文章，掌握议论文的三要素(论点、论据、论证)及其相互之间的关系。同时还应该进一步巩固记叙文和说明文的阅读方法。本学期老师们会在写作上提出更高的要求，以适应中考的需要。
第二，梳理旧知识体系。利用好这个学期的时间，将以前学过的知识进行梳理，是做好第二学期冲刺中考的最好途径，俗话说的“未雨绸缪”，就是这个意思。我们应该做哪些知识的梳理呢？
1.梳理基础知识：词语：从初一年级的内容开始，将一些重点课文的字词摘抄下来，按照字的音形义的内容进行整理。要注意多音字、形似字的差别，注意词语的意思一定要结合具体的语言环境进行识记；
修辞方法：主要是理解各种修辞方法在句子中的作用；
文学常识：可以采用列表的方法，将古今中外的重要作家进行整理，然后记忆；
句子：主要是指能够利用学过的语法知识去理解句子的内容，这种复习，可以按照老师的指导，进行句子衔接、修改病句的练习，可以把以前做过的练习进行整理，找出规律性的东西，形成一种理解句子的能力。
2.梳理阅读方法：首先要明确和进一步理解记叙文、说明文和议论文的各个知识点，学会用这些知识点去阅读文章；其次是要形成一种阅读的好习惯：学会整体感知文章的主要内容，在阅读完一篇文章之后，能够用简短的语言说出或写出这篇文章的主要内容；学会理清文章的脉络和作者的思路，方法是要练习概括每个段落的意思，从而把握整篇文章的思路；再次，是要学会分析和揣摩语言，这是非常关键的环节，分析和揣摩语言的最好方法是多读书，反复地读，并进行深入的思考，从中理解作者要表达的意思。
3.梳理文言文：对一些重点要求背诵的篇目，一定要背熟、默准，做到一字不差。要掌握文章的主要内容和作者的思想感情，对一些重点的句子，不但要会翻译，还要能够说出这个句子的在文章中所起的作用；另外，一定要做一些字词的整理，对于通假字、一词多义、古今异义的字词要多理解.
4.关于作文：要有意识地在这个学期积累一些素材，注意学校、家庭、社会这三个选材的范围，同时还要关注个人的成长过程，以及在成长中的喜怒哀乐，要有自己对问题的认识和理解。同时多做一些语言方面的训练也是非常重要的，要注意积累一些好的语句和片断。
第三，要认真阅读和理解北京市的中考说明(可以先看一看以前的中考说明)，了解考试说明对初三学生在语文方面的要求。同时，有选择地做一些中考模拟训练题，特别是北京市各区县的模拟题，主要的目的是了解题型、难易度，提高自己的应试能力。
希望同学们能够利用这个学期的时间，整理学过的内容，为下学期的冲刺中考作好准备。

在虹口足球场那有一个大机构，在3号8号线的2号出口出口一百米，花园路66号2楼，那里暑假到现在开了很多次初三语文的大型讲座，蛮好的