如何看待幼儿园考核教师专业技能

如何看待幼儿园考核教师专业技能

总有有一种手段来督促 教师水平的提高，来促进优胜劣汰。所以 开展考核。
考核 是对老师技能的监测，对老师的督促和监督促进。老师要正确面对。

《幼儿园教师专业标准》是从专业理念与 师德、专业知识、专业能力等方面对幼儿教育工作者提出的基本要求。“专业理念与师德”是放在首位的，他的内容包括了对幼儿的态度与行为、职业理解与认识、个人修养和行为、幼儿保育和教育的态度和行为等这四个方面，基本要求是放在第二位的。我们能从中发现《幼儿园教师专业标准》对教师专业理念与师德的要求是非常重视的。专业理念和师德是教师在教学和保育方面的动力和基础，有着良好师德和不同教育理念的教师，会以饱满的热情与态度充分的爱护和尊重每一位幼儿。通过对《幼儿园教师专业标准》的解读，我了解到要有自我发展的意识、积极向上的工作心态、饱满的工作热情和色彩缤纷的创造力。通过学习，我认识到了自己的不足和今后需要努力的方向，在今后的教育工作道路上，我会不断的创新与发展并结合《幼儿园教师专业标准》来实施教育教学。