但是当我和高中高年级的学生交谈时,我发现情况不同了。他们记住...阅读答案
答案:2 悬赏:50 手机版
解决时间 2021-04-05 03:16
- 提问者网友:送舟行
- 2021-04-04 07:20
阅读练习 但是当我和高中高年级的学生交谈时,我发现情况不同了。他们记住了“事实”,但总的来说,发现的喜悦,事实背后的灵魂,已经离开了他们。他们失去了大部分好奇心,仅获得了很少一点怀疑主义。他们担心提出“傻瓜”问题;他们愿意接受不充分的答案;他们不提连续的问题;在教室里他们不时斜着眼瞥一下,判断他们的同学是否赞同;他们上课时把带来的问题写在一张纸上,他们偷偷地检查,等待着轮到他们,却疏忽了这时他的同学们正在集中讨论什么问题。 从一年级到十二年级一定是发生了什么,它不仅是青春期的问题。我猜测它部分是因为来自同学的不许杰出的压力(除了在体育运动中),部分是因为社会教给人们的短期满足,部分是由于一种印象即科学和数学不会使你能买一辆跑车,部分是因为对学生的期望太低,部分是因为理智地讨论科学和技术——甚至学习本身——很少有回报或榜样。那些少数仍然保持兴趣的孩子被贬低为“傻子”“小丑”或“书呆子”。 但是还有些别的原因:我发现许多成年人讨厌孩子提出科学问题。为什么月亮是圆的?孩子也许会问。为什么草是绿的?梦是什么?你能挖多深的洞?世界的生日是哪一天?为什么我们有脚趾头?大多数老师和家长以生气或嘲弄的态度对待这些问题,或者迅速地转到别的东西上面:“你希望月亮什么样,方的?”孩子们不久便认识到这种问题惹恼了大人。再有几次像这样的经历,就又有一个孩子离开了科学。为什么成年人在不到六岁的孩子面前要装作无所不知?我感到实在难以理解。承认我们不知道某些东西又怎么了?我们的自尊心竟如此脆弱吗?(1)用简洁的语言概述选文第一段的内容。(2)针对从儿童到高中生发生的变化,作者详细分析了变化的原因,主要有哪些方面?其中哪一因素是最主要的?(3)本选段主要运用了哪些修辞?试举例加以说明。
最佳答案
- 五星知识达人网友:人類模型
- 2021-04-04 08:56
答案:略解析: (1)高中生失去了大部分好奇心,懒于思考。(2)2段中的五个“部分是……”;许多成年人讨厌孩子提问题。最主要的因素是最后一个。(3)排比、反问、引用。举例略
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- 1楼网友:洎扰庸人
- 2021-04-04 10:17
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