西川诗歌,有没有知道诗人西川的诗《中学》该怎么上课？急啊，我要试讲，恳请各位高手帮忙给意见！！

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1、导入激趣。由和学生生活相关的有趣内容导入，可以是一首学生原创的小诗，也可以是最新的一则新闻，扣住“中学”就行。
2、整体把握。通过教师的示范朗读（多媒体也可，事先备好），让学生划出最欣赏的诗句，再请几个学生回答：最强烈的感受是什么？最欣赏的诗句是什么？为什么？如学生基础好，可要求他们尝试用诗的语言回答。
3、具体赏析。内容方面：选择了哪些意象？表现了什么主题？抒发了什么情感？形式方面：用了什么修辞手法？表现手法？有什么好处？内容和形式是怎样达到一种和谐的？分析的形式要多样，可以四人小组讨论，可以同桌合作等等。
4、拓展延伸。课外写中学生活的诗作介绍，学生尝试写反映自己中学生活的诗，教师点评，鼓励为主。
5、自然收尾。小结，朗读，布置作业。
大体设计如此户抛砖引玉而已。课堂是鲜活的、生动的，计划总没有变化快，应该让学生动起来，相信整节课就会活起来！成功离你不远！