恋书，是我命中注定的事。我与书的情缘始于我的童年。那时我们这...阅读答案

阅读郑杰的《我与书的精神苦恋》，然后答题。　　恋书，是我命中注定的事。我与书的情缘始于我的童年。那时我们这个年龄的人生存环境并不太好，甚至全中国人的生存状态都不好。在群体生存状态不良的境地里，我个体的境遇却更为糟糕。从读小学开始，我就不是成人眼中的好孩子、乖孩子。班主任在我的品德评语上写上两个字来概括我：孤僻。　　可能就在那孤僻的无声世界里，是书给了我一缕阳光。之后，我便拥有了两个世界，一个现实世界，在那里，我个体遭遇着不良的生存状态，封锁了心胸；另一个是虚幻的世界，在书给予我的虚幻的世界里，我找到了作为孩子的宝贵的尊严。　　我实在记不得读了多少，怎么读的，读些什么，有什么长进，我想问我这些问题是无聊的，因为对一个孩子来说，能找到一个地方逃避伤害，并且在这个避难所里获得生的希望，实在是书能给予爱书人的最大回报了。　　童年时那种单纯的精神自恋式的读书，维持总不会太久。恼人的青春期会在不知哪一天的晚上，开始给你蒙昧的生活添加许多说不清道不明的烦恼。　　这种烦恼是难以描述的，既是含蓄的冲动，又是鲁莽的害羞。而从千丝万缕莫名的烦恼中挣扎脱身的惟一办法，就是释放能量，读书便成了一种释放的方式。而此时读书，又增加了自己在同伴中炫耀的资本。作为中国人，一个并不主张释放的国度，心中的欲念往往难以获得确认，许多表面上道德的规则，都在推迟青春期的到来，拖长青春期的尾巴，平息青春期的烈焰。我就在这种不自觉的状态下，度过了这段危险期，那时我读宋词和莎士比亚，还读了好多知识类的书。前者有助于我表达，使我终生有了相对统一的又较为华丽的表达方式；后者赋予我表达的内容和素材。表达而且有内容表达，使我在阴暗的青春期里，因为找到了释放能量的方式，而没有落下一点毛病，书，就在那时，给了我难得的健康心态，直到现在，还在帮助我，向我所爱的人，用我挚热的言语去赞美。而且，中国汉语的美，终于征服了我，我的一生都靠着她获得生存的权利，用教书来谋生，用表达来获得尊重，还使我在浸透了汉语美之外，发现了艺术和音乐的美，就靠着这些，我充分享受着生的喜悦。　　书给我带来了许多不同体验，有沉思、有快意、有苦闷、有虚空，充实了我灵魂的各个侧面。可是，也许，书真正给予我的是让我生活充满灵性。　　在我整个的社会化世俗化过程中，书都是我精神上的导师，拯救几近干涸的心，保持住了我原本不太多的灵性；让我每天下班到家之后，还能远离一会儿喧嚣，进入一个宽松、和谐的世界。　　这个世界非常闲适，是一把藤椅，一本闲书，一杯浓茶的闲适。这个世界非常宽广，没有钱，没有领导批评，更没有人与人之间斤斤计较的局促。这个世界集聚太多的情感，有的悲，有的苦，有的累，有的痛，却都那么真，不是电视剧的造作。读书，我便是进入一个界面，在这个界面里，我与很多伟大的灵魂交谈，他们使我仰视，却因时空的巨差，总不至于令我谦卑。在这样的读书时间里，我的心灵从没有失去过真与诚，我坦然面对现实中的一切，而且我居然找到了现实与虚幻、角色与自我之间的平衡，找到平衡，我才能生存而同时又不至于丧失自我的灵性，这不就是人生的一种境界吗？（节选自2002年2月22日《文汇读书周报》）（1）给下面加粗的字注音。干涸（　　）喧嚣（　　）（2）在“我”人生的三个阶段，书籍分别给了“我”什么样的帮助？答：______________________________________________________（3）“我”对书的苦恋，“苦”是什么意思？“苦恋”体现在哪里？答：______________________________________________________（4）“就靠着这些，我充分享受着生的喜悦。”“这些”具体指的是什么？答：______________________________________________________（5）怎样理解文中加线句“在这个界面里，我与很多伟大的灵魂交谈”的含义？答：______________________________________________________（6）作者为什么说“在书给予我的虚幻的世界里，我找到了作为孩子的宝贵的尊严”？是谁损害了孩童时的尊严？作者又是如何从书中找到尊严的？答：______________________________________________________（7）请写出与读书有关的一则名言，并说说你的理解。答：______________________________________________________

答案：略解析： （1）h6；xi1o。（2）童年：在书给予“我”的虚幻的世界里，“我”找到了作为孩子的宝贵的尊严；青春期：推迟青春期的到来，拖长青春期的尾巴，不息青春期的烈焰。“我”就在这种不自觉的状态下，度过了这段危险期；成年：书都是“我”精神上的导师，拯救几近干涸的心，保持住了“我”原本不太多的灵性，找到了现实与虚幻、角色与自我之间的平衡。（3）这里的“苦”是“执著”的意思。苦恋在文中具体体现为单纯的精神式的读书，执著地读，不知疲倦地读，发自内心地主动地读。（4）我的一生都靠着她获得生存的权利，用教书来谋生，用表达来获得尊重，还使我在浸透了汉语美之外，发现了艺术和音乐的美。（5）“与伟大的灵魂交谈”指的是进入作者创设的文字境界，感受书中人物的喜怒哀乐，产生心灵的碰撞，激发自己对社会对人生的深入思考。 （6）陈旧的观念损害了作者孩童时的尊严。书使他能找到一个地方逃避伤害，并且在这个避难所里获得生的希望，所以说书让他找回了孩童的尊严。 （7）略。

这个解释是对的