光明中学2010级三个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：探究I：种子萌发需要水分和氧气吗？小娟同学用菜豆种子为材料，设计实验如图所示（玻璃棒由上至下的A、B、C三粒种子，均为饱满

光明中学2010级三个生物兴趣小组的同学分别做了下列探究：
探究I：种子萌发需要水分和氧气吗？
小娟同学用菜豆种子为材料，设计实验如图所示（玻璃棒由上至下的A、B、C三粒种子，均为饱满且具有完整活性的胚，杯内为清水，其他条件相同且适宜）．结果只有种子B萌发．
（1）种子A不萌发、种子B萌发，说明种子萌发需要
（2）种子B萌发、种子C不萌发，种子C不萌发的原因是缺少空气．
（3）该实验的结论是：种子萌发需要　 ．
探究II：叶片背面和正面的气孔数目一样多吗？
小鹏将一片刚摘下的叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中，立即观察并比较叶片背面和正面气泡数目的多少（气孔是叶片与外界气体交换的“窗口”，根据气泡数目多少可以判断气孔数目多少）．
（1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目　 ．
（2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目　 ．

(答案→) 解析：本题考查对实验设计的分析．种子萌发的外界条件为充足的空气，适量的水分，适宜的温度．叶片的基本结构及其主要功能．可结合叶片的结构图与实验现象及实际生活联系记忆．实验中注意变量的唯一性．探究 I：杯内有三粒种子，在实验中只有B号种子萌发，说明B号种子满足了种子萌发的外界条件：充足的空气、适量的水、适宜的温度和自身因素：完整而有活力的胚及供胚发育的营养物质．A与B对照，变量是水分；C与B对照，变量是空气．通过对比知道种子萌发需要：适量的水分、充足的空气．探究 II：由小鹏设计的实验可以得知叶片浸在盛有70℃左右热水的烧杯中，气孔处有气泡形成，一个气泡代表一个气孔．气泡数目与气孔数目的关系是气孔的数目越多，产生的气泡数目越多．所以（1）如果气泡数目背面与正面的相等，说明叶片背面与正面的气孔数目相等；（2）如果气泡数目背面比正面的多，说明叶片背面比正面的气孔数目多．故答案为：探究I （1）适量的水分；（3）适量的水分、充足的空气；探究II （1）相等；（2）多．

我明天再问问老师，叫他解释下这个问题