风 筝（12分）
文/郑 敏
虽然它是这样的淘气， 母亲因怀里婴儿的沉重而骄傲，
像一个拉着母亲的手， 风大了，
向玩具跑去的孩子， 我用双手紧握绳缆，
像一匹难驾驭的烈马， 船桅为满帆而微弯，
跳跃，旋转，倒立 高空的风在和我争夺，
拒绝主人的驯服， 争夺你，
虽然它并不能永远、永远 我的理想，
向上飞，穿过云层、向宇宙 每年，每年我要把我的理想
飞去，直到加入星群， 送上高空，告诉春风，
但它使我的手臂得到紧张 我总是有理，即使
我的心满足而兴奋， 每年你夺去一个
这是力的较量， 我美丽的风筝。
1．孩子在放飞风筝，也是在放飞理想。你认为诗人将这二者联系起来有什么作用？（3分）
2．孩子知道风筝“并不能永远、永远／向上飞，穿过云层、向宇宙／飞去，直到加入星群”，但为什么还要执著地放飞？（3分）
3．“母亲因怀里婴儿的沉重而骄傲”包含了怎样的深刻意义？（2分）
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4．你是如何理解这首诗的最后五行的？（4分）
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