【洒扫应对】洒扫应对日记是什么

【洒扫应对】洒扫应对日记是什么

【答案】 洒扫因对就是我们学校的脑残日记···刚写完有木有,你是我发的第二个人,只能参考啊
　　洒扫应对
　　“洒扫应对”出自 朱熹《〈大学章句〉序》：“人生八岁,则自王公以下,至于庶人之子弟,皆入小学,而教之以洒扫应对进退之节,礼乐、射御、书数之文.”是啊,古人小孩从八岁开始,上至王公、大臣下至普通老百姓的子弟,都要进入小学学习.小学教学的内容是：待人接物的礼节、音乐、骑马、射箭和算术等文化知识.然而在我们这个时代,我每次在放学时走出学校,无疑是一群群骑着电动车的家长进到原本就狭窄的……所以,在3月26日校长在晨会上对全校发出“洒扫应对”的倡议后,我们班级立即效应,利用清明小长假的时间,以家庭、社区为主要场所,让我们做一件文明讲理,孝顺父母的事；学做一种家务技能；养成良好的卫生习惯；读一本好书,初步培养合格公民的意识.
　　这个活动的目的就是让我们知道一些生活技能,于是,我选择了扫地和拖地这两项最基本的技能完成活动.我来到我们家最脏的地方——连接厨房和厕所之间的过道,因为家人们从卫生间走出来时鞋底是湿的,而鞋底上本就有许多污垢；煮饭做菜是在厨房进行的,近朱者赤,近墨者黑,这条过道在我们端菜到客厅的时候不免会有些油滴落到地上,久而久之就形成了油迹.我们家的地板又是胶制的,所以这条过道无疑是最脏的了.走近一看,果然,原本洁白的地上布满了一个个凌乱的黑脚印,一两滴油迹滴落在地板上,真是“脏”不忍睹啊.我下定决心,一定要把这里整理干净.我从厨房里拿出扫把,身体前倾,握着扫把,一手握着扫把顶端,一手握住扫把中间,慢慢的从一点向外扩散开扫,一边扫一遍走动着脚步.我把藏在椅子和桌子下面的脏毛毛先扫到中心,等周围的赃物全聚集起来后,用原本握住扫把中间的手提起垃圾铲,稍倾斜对准垃圾,把脏东西扫进垃圾铲,反复几次后,沉睡了许久的垃圾彻底被清扫掉了. 然后,可以开始拖地了,不过先得把拖把清洗好了.我先把拖把放到水桶里,打开水龙头,顺着水势上下提放地洗着拖把,再往水桶里一浸,提出来用手用力一拧,水就被我“哗啦哗啦”地拧出来了.于是“污渍大扫除”开始了,我还是像拿扫把那样拿拖把,从煤气罐旁边,洗手池下面的缝隙开始拖,没拖之前还没什么,可一拖后,拖过的地方明显比没拖过的地方白一大截,真让我吃惊：没想到我每天都那么脏的地方洗脸刷牙啊,幸好今天拖了一遍呢,以后一定要常清理.我用着全身力气,继续按照从里到外的顺序打横着拖,还特别注意鞋底,不能让它们踩到我刚拖好的地上去了,免得挨重拖.不一会,经过我的努力下,原本遍布黑脚印的地板不见了,一块又白又亮的干净地板出现在我眼前.我直起腰,踩踩额头上的汗水,窗外正好吹来一阵微风,轻轻拂着我的脸颊,让我倍感清凉,仿佛窗外的天更蓝了,数更绿了,空气更清新了.
　　 劳动是快乐的,并不是一些家长眼里的不需要孩子做的琐事；劳动是基本的,一个人如果连这些都不会,那他能为社会做什么贡献?劳动是必不可少的,他是我们成长中的精神食粮,家长是不可以帮我们“吃下”的.“洒扫应对”是家长需要教会我们的,而不是帮我们做的,我们可以理解家长对我们的关心和担心,但我们渴望在琐事中成长,渴望自己处理自己的事情,渴望一个锻炼的机会.不要再盲目给我们爱了,这样你们可以轻松一些,我们或许也能完成得很好.

这个问题我还想问问老师呢