200字得与失日记

200字得与失日记

如果是小学可以写把心爱的玩具、文具送给需要的人或是先引起了争执，然后“我”没有得到，但是收获了友谊。
更深一点的可以写由于什么事儿错过了跟着小伙伴们一起去打打闹闹的春游机会，却得到了在家感受家人的爱与温馨，得到了一刻宁静的思考空间，更深地感悟……

每当我看到那个日记本，就会不住的提醒我自己那一个词：细心！ ——题记 no.1 那个不同寻常的早晨 那天早上，当我正兴致勃勃地走在上学的路上时，突然——“我的日记有没有带呀？”我的心猛地一怔，“对呀，我今天早上没有看到我的日记呀？不会——”我不敢再继续想下去了，不过，我还是有意识的瞟了一眼我那个用来专门装作业的小包包——日记本，真的不在！ “完了，完了，彻底完了！哇——”哎呀，我怎么跟老师说呀？“堂堂大班长，也不带作业。估计班里的那帮坏小子又抓住我的小辫子了，仗着他们说，三天三夜他们也取笑不完我，我就变成了那可怜的笑柄……”我自言自语道，泪都快流出来了。 no.2 与老师的口水大战 到了学校，我一句话也没敢多说，急忙跑去语文老师办公室“自首”。“老……老师、师，我——我的日记忘带了，我可以中午回家拿上再给您吗？”我小心翼翼的问道，“这样，不扣分、不记名吧？”我在瞬间变成了结巴。“没事儿，”语文老师温和地说，“嗯——那，你就中午的时候给我吧，没事儿。”咻——吓死我了，我还以为老师会死批我一顿呢，这就好。不过，新的问题又来了。 这，中午请假回家还是个事儿哩。这可倒好，我这心刚落下来，这不又升上去了吗？！先不管了，好好上课吧。不过……这时间好像也与我作对，弹指一挥间，第三节课的下课铃声就欢快地响起，也好像也在嘲笑我似的。于是，我拿着假条硬着头皮向办主任办公室走去。 “老师，我中午想请假回家一趟，行吗？”“你要回家干啥？”老师问道。“我，我，回家拿点东西。”我卡壳了。“你拿啥东西？”没想到办主任还追问。“迹乏管何攮蛊归坍害开不是，就是拿点东西”我有点慌。“不是，我是说拿啥东西？”老师学着我的口气说道。“哎呀，我，我就是想回家一趟。”我有点害怕了，说不说出真相？“哎呀，你忘了啥东西叫你家长来送不就完了吗？”嘿，这班主任还越学越上瘾哩。“那，叫家长来不是不太好嘛。”我“装”作乖乖女。“您就给我签了吧，老师……”我向老师撒气娇来。 终于，在我这三寸不烂之舌的对抗下，老师——被我打败了！中午，高高兴兴的回了家！ no.3 怎么，家里也…… 我到了家门口时，就如同在干旱的沙漠里看到了一滴甘甜的水——我从学校走回家来，可累死我了！回到家，我好失望——家里一个人也没有，我咋吃饭啊！算了，不管这些了，我先拿日记本吧。我在我屋里找了好几圈也没有找到;我把房子来了个“底朝天”——还是没有找到。不会是…… 不！我不喜欢这个结果。我从外面买了一点饭并急急忙忙地吃了。就赶紧打的来到了学校。 no.3 结果，却是…… 急忙跑回教室——尽管人家在午休。哎呀，关不了那么多了，日记本可是我的宝贝呀！到了教室，先把我的书包来了个“乾坤大挪移”，日记——找到了——就在我的书包的最里层！我松了一口气，啊！好轻松哦！ the end 我的宝贝日记可“总算”找到了，把它交给了语文老师，这事，可“总算”完了。心里的大石头也落了地；身子，也一下变轻松了许多；咻——好轻松哦。 与日记本的捉迷藏，的确不好玩。这场“误会”，也弄得我好累哩！