奥伊达的名字是他自己取的。他倒不是嫌原来的名字不好，而是因为...阅读答案

阅读下面的选文，回答文后问题。　　奥伊达的名字是他自己取的。他倒不是嫌原来的名字不好，而是因为六岁之前他一直没有固定的名字。事实上，他一出生，他的爸爸妈妈就为给他取名字这件事争得面红耳赤。爸爸热爱文学，坚持要给儿子取名“拜伦”，可妈妈说：“我才不要我儿子学那个瘸腿的英国诗人。我的儿子将来要当大明星的。我们还是叫他‘杰克逊’。”爸爸一听就火冒三丈：“不就是那阴阳怪气的美国歌星吗？多庸俗！不行，我得叫我儿子‘拜伦’！”妈妈当然不会退让。两人争了半天没有结果，只好达成协议：各喊各的，互不干涉。　　于是，在爸爸的世界中，儿子是小“拜伦”，未来的大诗人，而在妈妈的世界中，儿于是小“杰克逊”，明天的超级歌星。可怜的儿子总算聪明，在费了许多心思琢磨之后，终于搞明白那深沉的男中音和尖细的女高音喊的名字虽然听起来不大一样，但都是指的他。一开始，他觉得这样很好玩。不管是谁叫他，叫哪个名字，他都乐呵呵的。后来，他会说话走路了，也能和别的小孩们一起玩耍了，他就开始生气了。人家的小孩都干干脆脆地介绍自己，“我叫彼得”，“我叫玛丽”，“我是安妮”，“我叫拉瑞好啦”。可他必须很费劲地解释：“我爸爸叫我拜伦，我妈妈叫我杰克逊。”小朋友们便不知所措了：“那我们该叫你什么呀？”　　“这个，我也不知道。要不，你们喜欢哪个就叫哪个吧。”他觉得有两个名字真麻烦。　　“可这两个名字我都不喜欢。”那个叫拉瑞的男孩直率地说。　　“你还是叫你爸爸妈妈重新给你取个名字吧。”安妮好心地劝他。　　于是，小男孩心事重重地回家去了。他刚一进门，就听到爸爸在喊他：“噢，我的小拜伦，玩得好吗？”还没等他回答，妈妈的声音马上传了过来：“啊，是我的杰克逊，快过来让妈妈亲亲！”　　小男孩突然感到这一切都是那么可恨。他声嘶力竭地叫了起来：“我讨厌你们！我不是拜伦，我也不是杰克逊。我是奥伊达！对，奥伊达。你们以后不许再叫别的名字！”　　说完，他头也不回地跑回自己的房间，趴在床上哭了起来。他不知道自己为什么会想出这么个稀奇古怪的名字，更不知道爸爸妈妈是不是会接受它。弄得不好，以后他会有三个名字。　　可奇怪的是，从此以后，爸爸妈妈真的都叫他“奥伊达”了。爸爸还说：“‘奥伊达’确实好听，有诗意；我儿子将来肯定会胜过拜伦。”妈妈则说：“‘奥伊达’这名字很少见；我儿子以后要当大明星，是应该有一个独一无二的名字。”奥伊达本人却一点都不知道自己长大以后到底要干什么。　　奥伊达上小学的时候，老师经常教育学生，人和人之间要平等，歧视别人或者享受特权都是不公正的。奥伊达很喜欢这种道理。　　有一天，爸爸妈妈带奥伊达去看电影。进电影院的时候，奥伊达突然发现爸爸妈妈手里都有票，就他没有拿票。奥伊达觉得大人们又在歧视小孩，马上满脸严肃地向爸爸抗议：“我也要票！”　　“儿子，一米以下的小孩是不需要买票的。”爸爸笑嘻嘻地说。　　“凭什么不需要买票？”奥伊达昂起头怒气冲天地问爸爸妈妈。　　“这是你们小孩的特权，奥伊达。”妈妈吻吻他的脸颊说。　　“我不要特权，我要票！”奥伊达顿时感到这一切都是那样的不公平。他下定决心，一定要买票，反对这种不公平。于是，他更加大声地嚷嚷着要买票。　　爸爸火了：“你怎么这么不听话！电影票有什么好玩的，非要买！”　　爸爸妈妈都无奈地看着对方。这次，他们真的觉得儿子大不像话了。连旁边的人都认为奥伊达在无理取闹，用责备的眼光望望这个一丁点儿大的小男孩。谁也不明白，小不点这么折腾着要买电影票是干什么。　　后来，爸爸见奥伊达实在不肯听他们的话，只好对妈妈说：“我去看看售票厅有没有票了，我们俩的票可都是提前预订的。”　　“也只好这样了，”妈妈叹口气说，“都怪我们把他宠坏了。”　　总算幸运，爸爸很快买了一张票回来。他把票塞到奥伊达手中：“这下满意了吧？宝贝儿子！”　　奥伊达欢天喜地地接过票，然后举着票，神情严肃地走进放映厅。整个晚上，奥伊达都在为自己的壮举感到自豪；当然，他根本没有考虑到，自己是坐在爸爸的膝盖上看完电影的。（1）选文是故事情节的哪部分？请概括大意。（2）为何奥伊达在叫这个名字之前会有两个名字，这体现了作为父母的什么心理？（3）请概括男孩决定给自己取个新名字的原因。（4）上小学的奥伊达看电影是不需要买票的，那他为什么要坚持买票？你是如何看待这件事的？（5）在奥伊达坚持自己买票看电影这部分内容上，有一处细节描写，请你找出来并指出其作用。

答案：略解析： （1）开端：小时候奥伊达不用父母取的名字，坚持为自己取名“奥伊达”。发展：写上小学时，奥伊达不要特权，坚持要父母为自己买电影票。 （2）因为在爸爸的世界里，儿子是小“拜伦”，未来的大诗人，在妈妈的心目中，儿子是“小杰克逊”，明天的超级明星。为给奥伊达取一个表明自己希望的名字，两个人争得面红耳赤，最终达成协议，各喊各的，互不干涉。望子成龙，对孩子寄予无限希望。 （3）①因为人家的小孩干干脆脆地介绍自己，而“他必须很费劲地解释自己的名字。”②一个叫瑞拉的男孩直率地说“可这两个名字我都不喜欢”这句话极大地伤害了奥伊达的自尊心。 （4）是因为老师的教育，懂得了享受特权是不公平的道理。这个问题只要学生说得言之有理即可。 （5）“坐在爸爸的膝盖上看完电影的”表明奥伊达不仅是个独立、自主的男孩，同时又不乏儿童特有的天真、顽皮、好奇的天性。

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