材料：又是一年教师节，同学们在校门口给老师献花。这时，有一群学生在一起议论。一个说：“教师节也就是个形式，老师不就是在学校给我们上上课吗？有什么了不起，我们在家也能学，现在网校多的

材料：又是一年教师节，同学们在校门口给老师献花。这时，有一群学生在一起议论。一个说：“教师节也就是个形式，老师不就是在学校给我们上上课吗？有什么了不起，我们在家也能学，现在网校多的是。”另一个说：“学校也是一个服务机构，老师也是服务人群，我们是交了钱的，老师就该为我们服务。”还有一个说：“我们的成长离不开老师，老师不仅教给我们知识，还教导我们如何做人，我们应该尊重老师。”更有一个说：“一日为师，终身为父。老师说什么就是什么。”
阅读材料，回答问题：
【小题1】良好的师生关系应该是怎样的？（6分）
【小题2】你是否曾经因讨厌或喜欢某个老师而讨厌或喜欢该老师所教授的课呢？如果有，你今后打算怎么办？（5分）
【小题3】良好的师生关系对我们的成长有什么好处？ （5 分）良好的师生关系应该建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等、互相尊重，

(答案→)良好的师生关系应该建立在民主平等的基础上，师生之间人格平等、互相尊重， 解析：【小题1】试题分析：良好的师生关系的理解。解答此类题目一般分为三步：第一步，审清题意。这是解题的基础。审题时不仅要审清材料中的所有信息，还要抓住关键字、词、句、并理解其主要观点、中心思想等。第二步，理性分析。回归教材，找到与之相关的原理与知识点，这是解题的关键。我们解题时不能脱离教材知识，这就要把第一步审题时所获得的有效信息准确回归教材，联系教材知识要全面准确。第三步，理清思路，组织答案。通常的解题思路是：提出问题、分析问题、解决问题。

感谢回答，我学习了