如何让孩子学会助人为乐

助人为乐,自己快乐 “今天,老师给我们讲雷锋叔叔的故事了,说他好事做了一火车,要我们向他学习呢!”朵朵一进门就激动讲起班里的新闻.“妈妈,我们是不是也要像雷锋那样送迷路的人回家呀?”朵朵问.“不是啊,只要是你帮助别人做好事就行了,不是非得他做什么你就做什么,学习他的精神,做个助人为乐的好孩子!” “好的,我现在就去给奶奶拿个小凳子,蹲着干活多累啊!”朵朵高兴地跑去找凳子去了.助人为乐是一种优秀的品质,是良好的道德风尚,家长要培养孩子从小就养成助人为乐的好习惯.家庭熏陶很重要 任何一种优秀品质的形成,家庭氛围的熏陶是其中最为重要的因素.乐于助人的父母,总是想别人之所想,急别人之所急,在别人有困难的时候及时给予帮助,和邻居、同事、 朋友都相处得非常融洽.孩子生活在这样的家庭中,自然会向父母学习,主动去帮助需要帮助的人,做力所能及的事.从游戏中学习助人为乐 除了不经意间的家庭熏染之外,家长还可以有目的地培养孩子助人为乐的好习惯,为孩子创设情景,让他在游戏中体会帮助人的快乐.家长可以选择一些孩子可以模仿参与的角色扮演类游戏,让孩子体验助人为乐的快乐.比如,妈妈扮演病人,孩子扮演好心的路人,孩子看到病人痛苦万状,就会心生同情,把“病人”安全地送到医院；病人得到救助,孩子就能体会到帮助别人而得到的快乐.在集体活动中助人为乐 集体活动需要更多的协同合作、相互配合帮助.所以,孩子积极参加集体活动,不仅能增长见识、开阔视野、结识伙伴、培养广泛的兴趣,更能有效地培养孩子助人为乐的习惯.在集体活动中,孩子会慢慢地发现,只有诚恳待人,助人为乐,才能在自己有困难时得到别人的关心和帮助.这样的情感经验会引导孩子更积极地参加集体活动,并把助人为乐作为一种很好的习惯保留下来.助人为乐很快乐 助人为乐可以先从家庭开始,孩子在尊重父母与其他长辈的基础上,还要想着为他们做些事情.比如,父母下班回来,孩子要主动问好,备茶递水；主动帮妈妈做些力所能及的家务活,倒倒垃圾,提提东西；大人休息时,孩子动作要轻,不要影响他人的休息.在家里习惯了相互帮助,就会推及到周围的其他人.比如,孩子会帮年纪大的人拎东西,在公共汽车上给老人和比自己更小的孩子让座,主动探望生病同学并给予适当的帮助等等.