五年级上册语文第二单元作文 口语交际怎么写 300
答案:2 悬赏:50 手机版
解决时间 2021-03-21 19:07
- 提问者网友：喧嚣尘世
- 2021-03-21 06:09
五年级上册语文第二单元作文 口语交际怎么写 300
最佳答案
- 五星知识达人网友：等灯
- 2021-03-21 07:30
因为口语交际举足轻重的作用，所以《语文课程标准》对小学口语交际的教学提出了明确的目标:“具有**常口语交际的基本能力，在各种交际活动中，学会倾听、表达与交流。”“初步学会文明地进行人际沟通和社会交往，发展合作精神。”要达到这一教学目标，必须采用相应的教学策略与形式。
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- 1楼网友：空山清雨
- 2021-03-21 09:10
每次听到这首感同身受的歌都忍不住热泪盈眶 从来没有这么想念家乡 这么深刻领会落叶归根的感触 仿佛漂流太久的心终于找到了属于自己温暖的家 于是 把这感动放在心里 ——席慕蓉词 父亲曾经形容草原的清香; 让他在天涯海角也从不能相忘. 母亲总爱描摹那大河浩荡; 奔流在蒙古高原我遥远的家乡. 如今终于见到辽阔大地; 站在芬芳的草原上我泪落如雨; 河水在传唱着祖先的祝福; 保佑漂泊的孩子,找到回家的路 啊!父亲的草原, 啊!母亲的河; 虽然己经不能用不能用母语来诉说. 请接纳我的悲伤我的欢乐; 我也是高原的孩子啊! 心里有一首歌; 歌中有我父亲的草原母亲的河 啊!父亲的草原, 啊!母亲的河; 虽然己经不能用不能用母语来诉说. 请接纳我的悲伤我的欢乐; 我也是高原的孩子啊! 心里有一首歌; 歌中有我父亲的草原母亲的河. 我也是高原的孩子啊! 心里有一首歌; 歌中有我父亲的草原母亲的河, 啦````啦````啦````啦
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