国外从硕读到博,从临床生物读到科研生物,再到监考看他们本科生的考试内容.
很少很少几乎没有见过考这些的.
我不知道这些经常考学生弄熟了,对于科研有什么帮助么?
也许这是简单的? 呵呵说真的我感觉主要是反复考这种题目,意义何在,这些问题大多是PRICIPLE但是不够PRATICAL.多考一些技术类的问题不好么?像有丝分裂减数分裂,学习了解更大的意义在于学习CTYOGENETICS里面的CHROMOSOME SEGRATION的问题而已,呵呵,敢问那么难问题?比如?
国内生物学为什么这么酷爱计算ATCG含量,DNA姐妹染色单体这些的含量?
答案:4 悬赏:80 手机版
解决时间 2021-01-03 09:32
- 提问者网友:伴风望海
- 2021-01-03 01:30
最佳答案
- 五星知识达人网友:渡鹤影
- 2021-01-03 02:04
1 计算什么碱基含量、DNA含量的只是高中阶段有这个题,本科是不会出现的。因为高中生没什么更深入的专业知识,只能做做最基础的计算。
2 估计你国外待得时间太长了,并不了解国内本科生物教学和科研的现在状况吧。现在本科生都是要参与课题的,本科生发高IF文章的也大有人在。
2 估计你国外待得时间太长了,并不了解国内本科生物教学和科研的现在状况吧。现在本科生都是要参与课题的,本科生发高IF文章的也大有人在。
全部回答
- 1楼网友:十年萤火照君眠
- 2021-01-03 04:09
是吗,没发现呀。那是最基础的,可能不想靠你们难的吧
- 2楼网友:几近狂妄
- 2021-01-03 02:30
我国对参与那基因组计划很自豪啊
- 3楼网友:鸽屿
- 2021-01-03 02:10
你好!
生物属于理科,不给你计数才奇怪。不过,这些我在读高中时候都感到比较容易,只是浪费点时间。
希望对你有所帮助,望采纳。
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