小学三年级的学生喜欢怎样的讲课模式

小学三年级的学生喜欢怎样的讲课模式

三年级学生的思维正处于由形象思维过渡的时期，能进行一定的抽象思维，但仍以形象思维为主，模仿性强，是非观念淡薄；想象能力也由模仿性和再现性向创造性的想象过渡；集体主义感情有所发展，良好的道德品质正在形成，但极不稳固。感情容易激起和爆发，不善于控制，不考虑行为后果，虽已能从事需要一定意志支配的工作，但意志还很薄弱，自觉性、主动性、持久性都较差，遇到困难和挫折，往往动摇。

所以,讲课中的几个关键词: 活动,模仿,比赛.
发挥一下.多让学生自己解决问题的 ,大部分学生可以参与的 ,有竞争有奖励的.试试吧!!!!!

嗯 、我觉得小学三年级比较喜欢轻松 ，同学老师互动。把大部分联系在课上做完，只是留下一部分的题当作业留给同学们，减轻孩子的负担。一定要孩子喜欢上你这个老师。我觉得就这样。

三年级学生刚开始接触英语，会对英语很感兴趣。而且他们有一个特点，就是特别爱玩，所以，课堂上，我主张游戏教学。我经常玩“cow boy”“听声辨物”的游戏，这对单词教学有用。关于句子，我会让他们设置情景，在情景中将学到的语法，句子都掌握了。

在上课期间偶尔玩点关于学习的游戏，那样可以提高同学们上课的乐趣，就更加认真了

首先是要认真备课，在备课的过程中，采用各种能吸引学生的方法，如：多媒体，音乐，小故事等。总之，要根据你所上的班级的学生情况，吸引学生的学习兴趣。

其实三年级是一个小学的中转站，既不能失去以前的轻松，也要加入未来的一些紧张生活。在这种情况下，老师要做到循序渐进。首先上课要活泼生动，不能让同学爱理不理，要多一些互动。其次可以多讲一些课外小知识，为以后的学习生活多一些铺垫。作业量可以慢慢加大，压力也要慢慢加。要让学生虽然有压力，却不觉得难受，这样就算是成功了。针对于数学来讲，就是要多做一些数学小游戏，开拓思维，对做题时很有帮助的。平时的练习题带一点点难度，加一到两道难题，上课前分析。最好是可以由学生做出来，请他们来讲。这样可以加深他们的理解，也可以营造良好的学习气氛，促使其他同学进步。