减少校园暴力现象的发生.学校应该怎么做

减少校园暴力现象的发生.学校应该怎么做

一)大力加强青少年学生思想品德教育 一谈到德育、思想品德的教育，一些人总认为没有什么实在内容，空洞的多，学生不愿意听，也听不进去，其实不然，关键在于学校和教育者的态度。“火车跑得快，全凭车头带”，一个健全的组织和领导的重视和大力支持，是学校德育教育工作顺利开展的重要基础。作为教师，除了应具备扎实的基本功外，教学方法的灵活运用是学校德育、思想品德教育成功的核心，教师要积极探索有效的教学方法，因材施教，寓教于行，切合广大学生的实际，使德育课成为学生喜爱听、愿意听、听得进的主干课程，努力培养学生正确的世界观和人生价值观，培养他们善于思考、善于分析处理问题的能力；同时在课余时间要多做学生的思想政治工作，沉到学生中间去，和他们交朋友，做他们的贴心人，尊重学生，关注学生，关心学生的心灵成长，允许他们犯错误，教师、学生、家长和整个社会都要有个开放的心态，要看到新问题的背后，那些有着欺负或暴力行为的学生，也是一个人，因此他们可能迷失自己，可能困惑，可能感到被拒绝??我们每个都不要紧紧的盯住他们在成长中犯下的错误不放，要耐心平和地开导他们，更要用我们的爱心帮助他们在错误中成长。 (二)充分利用教育和宣传的优势，积极预防校园暴力 学校要充分利用教育和信息宣传等优势，通过张贴、电视、广播、学生会、青年志愿者协会及其他手段和途径实施宣传攻势，并教育学生如何利用线索、奖赏制度、监视系统、匿名电话等举报方式，通过激发学生举报，可以有效预防校园暴力事件的发生；同时，学校应积极开设法制教育等课程，聘请法制教导员、法官、家长、警察、心理专家等对学生进行经常的演讲、授课，努力培养学生的法律意识，使学生明白通过法律维护自己合法权益和利用法律解决矛盾冲突的道理，并自觉遵守法律、法规，做一个守法的公民。 (三)加强心理健康知识教育，关注学生心灵成长 学生是教育的对象，学生心理健康状况的好坏关系到学校教育的成功与否。青少年学生正处于成长时期，从生理学、心理学的角度上讲，总是存在诸多的心理问题，如压抑、自卑孤僻、性格内向、厌学等，但他们难以意识到自己心理健康状况的异常，或者是即使意识到了自己心理健康存在的问题，也羞于向教师或其他人员启齿，再加上许多学校既没有专门的心理咨询室，也没有专业的心理辅导人员，给青少年学生的心理健康教育带来了不小的压力和阻力。这样，导致心理问题越积越多，一旦爆发，后果将不堪设想。(四）加强学生的法制教育和纪律教育。 现在一些学校为追求升学率，放弃了很多认为不重要的科目，尤其是中小学，因法律法规不作为考试的科目，一些学校甚至于虚设的教学时间都没有安排。在现代社会，学法守法用法，是一个人生存的基本前提。学校一方面要教给学生一定的法律知识；另一方面，要用身边发生的事例及时教育引导学生，使学生明白学校提倡什么、鼓励什么、禁止什么、反对什么。此外，对违法犯罪的学生，不要因为害怕影响到学校的声誉而大事化小，小事化了，这会助长其他学生的阴暗心理。 (五）建设健康、活泼的校园文化。 学校要在学生中间开展形式多样、健康向上的文体娱乐活动，培养学生的表达能力、社交能力、组织能力，让积极向上、健康有益的活动占据学生的业余时间，吸引学生把主要精力放在学习和有益的活动上，从而减少“闲则生非”。 （六）学校要时时与家长保持关系。 家庭是学生的小校园。除了开好家长会之外，对有“苗头”或是情绪不稳定的学生，学校特别是班主任，要及时与家长联系，及时引导学生，关心学生，从而学生避免极端情绪的发......余下全文>>