世界近现代史的分期（8分）材料一：布鲁尼（1369—1444）的《佛罗伦萨史》，不再从上帝创世而是从佛罗伦萨的建城写起；不再记述有关佛罗伦萨建城的神怪传说和奇迹，而是更多地描写佛罗

世界近现代史的分期（8分）
材料一：布鲁尼（1369—1444）的《佛罗伦萨史》，不再从上帝创世而是从佛罗伦萨的建城写起；不再记述有关佛罗伦萨建城的神怪传说和奇迹，而是更多地描写佛罗伦萨当时的政治生活。
——据《西方的历史观念》
材料二：20世纪60年代以来我国出版的世界通史教材，对世界近现代史的分期先后出现两种主要做法：①近代史开始于1640年，现代史开始于1917年；②近代史开始于1500年前后，现代史开始于1900年前后。
（1）据材料一，分析布鲁尼的历史撰述反映了当时什么样的思想潮流。（2分）
（2）任选材料二中的一种分期方法，分析其史实依据。（4分）
（3）有学者认为，历史不仅是指过去的事实本身，也是指人们对往事的记录。谈谈你对这句话的理解。（2分）摆脱神学束缚，关注现实，反映了人文主义思潮。（2分）

(答案→)摆脱神学束缚，关注现实，反映了人文主义思潮。（2分） 解析：（1）根据布鲁尼生活的时代，结合材料所述撰述历史“不再从上帝创世……更多地描写佛罗伦萨当时”的特点，可以很明显的反映出当时处于文艺复兴时期，宣扬人文主义的思潮，撰写历史也受到这种思潮的影响。（2）这题属于开放性试题，考生可以选择任意一种分期方法进行回答。答题思路是一样的，就是将世界近现代史开始的事件是什么，具有什么重大意义写出来即可。这一题实际上反映了当时历史通史教材的编写者持不同的史观，前者持革命史观，后者持全球史观。（3）这一题主要考查学生的对历史这一概念的理解，可以自圆其说，只要言之成理即可。

谢谢解答