阅读下文（12分）陆绩怀橘陆绩，三国时吴人也。其父康，曾为庐江太守，与袁术交好。绩年六，于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为

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陆绩怀橘
陆绩，三国时吴人也。其父康，曾为庐江太守，与袁术交好。绩年六，于九江见袁术。术令人出橘食之。绩怀三枚，临行拜辞术，而橘坠地。术笑曰：“陆郎作客而怀橘，何为耶？”绩跪对曰：“是橘甘，欲怀而遗母。”术曰：“陆郎幼而知孝，大必成才。”术奇之，后常称说。[来源:学#科#网]
今人席间怀果，欲娱其儿。夫一样怀归，盍易爱人之心以爱亲。奇哉陆郎，可以为法矣。
【小题1】解释文中加点的字：
(1) 为： (2) 怀： (3) 是：
(4) 遗： (5) 奇：
【小题2】翻译句子：
(1) 术令人出橘食之。

(2) 夫一样怀归，盍易爱人之心以爱亲。

【小题3】陆绩值得我们仿效的是 。为：担任 (2) 怀：胸怀里藏着 (3) 是：这 (4) 遗：赠送 (5) 奇：认为……奇特

(答案→)为：担任 (2) 怀：胸怀里藏着 (3) 是：这 (4) 遗：赠送 (5) 奇：认为……奇特 解析：先疏通短文，了解内容，根据语境了解句子大意，再根据自己所学积累判断字词含义，注意字词意义的变化，如本题中“怀”是名词动用，“奇”是形容词动用，“是”古今异义。试题分析：疏通全文，在全文语境中大致了解句子的意思，解释清楚关键词语“食”“怀”“ 盍”“亲”，最后疏通句子。考点：理解或翻译文中的句子。能力层级为理解B。【小题3】试题分析：疏通全文，了解故事内容，从人物的行为表现上来概括其品质特点。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

我学会了