学校兴趣小组的同学将一株在黑暗处放置了两天的绿色开花植物，剪取一段枝条，插入盛有已经稀释的红墨水的广口瓶中，将它放在阳光下，对其代谢进行探究（1）几分钟后，若截取一段茎用放大镜观

学校兴趣小组的同学将一株在黑暗处放置了两天的绿色开花植物，剪取一段枝条，插入盛有已经稀释的红墨水的广口瓶中，将它放在阳光下，对其代谢进行探究．
（1）几分钟后，若截取一段茎用放大镜观察横切面，可以发现被染红的部位是 ．
（2）傍晚，发现广口瓶内的液面下降了不少，减少的水主要是植物通过　 由叶的气孔散失的．
（3）如果在当天傍晚取下叶片a，第二天凌晨取下叶片b，用打孔器各获取同样大小的一个圆片，烘干后称重，则取自叶片　 的圆片较轻．原因是　 ．
（4）请写出光合作用反应式　 ．
（5）若该枝条从黑暗中取出后，立即将叶片d用图片装置来研究光合作用所需要的某种原料，该原料是　 ．由于疏忽，同学们忘了设计对照实验，请你参照该装置设计对照实验．　 ．

(答案→) 解析：此题是一道实验分析题，用到的知识有光合作用、蒸腾作用、茎的输导作用、氢氧化钠吸收二氧化碳的原理等知识．涉及到的知识点比较多，考查的知识面比较广．（1）茎中的输导组织有木质部中的导管和韧皮部中的筛管，木质部中的导管是运输水分和无机盐的，韧皮部中的筛管是运输有机物的，因为水分的运输是通过木质部中的导管，故被染红的应该是木质部．（2）水分以气体状态通过叶片表皮上的气孔从植物体内散失到植物体外的过程叫做蒸腾作用；傍晚，广口瓶内液面下降了不少，这是植物通过蒸腾作用散失水分的缘故．（3）傍晚取下的叶片a，由于进行了一天的光合作用，叶片内积累了大量的有机物；而第二天凌晨取下的叶片b，由于进行了一晚的呼吸作用，将白天积累的有机物消耗了一部分，因此从a、b叶片取同样大小的两个圆片，烘干后称重，则取自叶片b的圆片较轻；这是以光（夜晚无光、白天有光）为变量的一组对照实验．（4）光合作用表达式：（5）把叶片d放到盛有氢氧化钠溶液的瓶子中，由于氢氧化钠溶液有吸收空气中的二氧化碳的作用，这样d与a、b、c的区别是它的周围没有了二氧化碳，所以惟一的变量是二氧化碳，故该实验探究的是二氧化碳在光合作用中的作用．设计对照实验时唯一变量是二氧化碳，所以准备另一套实验装置但用清水代替浓氢氧化钠溶液．故答案为：（1）木质部；（2）蒸腾作用； （3）b；夜晚植物只进行呼吸作用，而呼吸作用消耗了有机物；（4）光合作用表达式：（5）二氧化碳；将瓶中的浓氢氧化钠溶液换成清水，其余实验步骤不变；

这个解释是对的