阅读材料，回答下列问题。材料一 江豚属一种小型鲸类，在淡水中主要分布于长江中下游干流以及洞庭湖和鄱阳湖等区域中，与白鳍豚（2007年8月8日，被正式宣告功能性灭绝。）并列为长江水域

阅读材料，回答下列问题。
材料一 江豚属一种小型鲸类，在淡水中主要分布于长江中下游干流以及洞庭湖和鄱阳湖等区域中，与白鳍豚（2007年8月8日，被正式宣告功能性灭绝。）并列为长江水域生物链的顶端，是目前长江里唯一的淡水哺乳动物，具有重要的生态和环境指示意义。不过，由于自然环境的变迁、水位下降、水质恶化、江湖淤积等，江豚的繁殖与生长备受威胁。目前野生数量仅1200头左右，且正在以每年6.4%的速度递减。如不抓紧保护，很可能步白鳍豚后尘，将会在10至15年间出现功能性灭绝。

材料二 为避免白鳍豚灭绝的悲剧在江豚身上重演，央视公益广告发出呼唤：保护江豚，刻不容缓。大家被广告展现的江豚现状所打动，纷纷发表评论表示惋惜痛心，“看着江豚天生一副可爱笑容、你们忍得下心去伤害它们吗？”，广告更唤起了大家保护环境的强烈意愿， “保护野生动物、保护自然界生命，就是保护我们人类自己”。
（1）分析说明“保护野生动物、保护自然界生命，就是保护我们人类自己”的哲学依据。（6分）
（2）结合材料，从方法论角度，就如何更好地保护江豚提几点建议。（6分）

(答案→) 解析：（1）本题未限定答题所用知识点的具体范围，需要从对设问的理解中提取答题的有用信息。设问中“保护野生动物、保护自然界生命，就是保护我们人类自己”体现了联系的观点。解答本题需要学生从联系的观点入手，结合材料将答案完善。（2）本题要求从方法论的角度为保护江豚提建议，属于开放性试题，较为简单。只要所提建议有利于对江豚的保护，且属于方法论角度即可得分。

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