社会化的意义

社会化的意义

问题一：什么是公共服务的社会化有何意义 1 有利于政府机构精简，
2 有利于减轻政府财政压力，优化财政资源配置。
3 有利于够建激励与约束机制。
4 有利于推进社会化民主进程。问题二：人的社会化有何重要意义？人为什么必须要经过社会化的过程？ 10分无阶级社会分为三个阶段，作为现代的人类社会来说，共产主义社会和机械产力社会都已经看到了一些曙光。共产主义呢，就是每种东西就一个生产和维护模式，普及到这个社会范围各地，这种社会下，钱币这种衡量各种物质价值的东西已经消失了，而且没有所谓的果夹证券植物之类说法。机械产力社会呢，是建立在共产主义思想之上更为科技一些的社会，简单的说，就是非人力为主要劳动力的社会，按照现在的说法就是人享乐，由人创造的能源和机械代替劳动。这样的社会有一定范围和人口限制。不过可以像蒙古包一样大量建造共同的环境。当然，作为生命来说，还有一个最高等的特殊化阶段，那就是独立化时代，又称为无社会时代，蚁后时代，UFO时代。是目前人类的科技和脑力无法想象的时代，这相当于打破了牛顿的万有引力论点，打个比喻来说就是地球离开太阳还能一直生存下去。这时人类能够以家庭为最大团体，实现独立去寻找并开发外星球，征服宇宙各地，一家人一个星球并能存活发展并繁衍下来的时代。当然，说不定到时候的人类是两性同体化了，像蚁后一样，生出各种后代并且不同分工。人类如果能够在地球灭亡前发展到可以实现这种近似科幻化的时代，那么就可以和宇宙同存，生命永久不息了。总的来说，整个人类社会，就是由思想分裂到合作进步，然后再到摆脱对其他同类依赖，实现完美个人主义的必然过程。问题三：如何理解"社会化"，"社会化"对个人和社会的存在和发展的意义是什么 以下是社会化对个人未来发展的影响论述：
社会心理学是研究个体和群体的社会心理现象的心理学分支。个体社会心理现象指受他人和群体制约的个人的思想、感情和行为，如人际知觉、人际吸引、社会促进和社会抑制、顺从等。群体社会心理现象指群体本身特有的心理特征，如群体凝聚力、社会心理气氛、群体决策等。
在社会心理学的理论研究中，社会化是一个非常重要的课题。社会化就是个体在社会的影响下，通过学习，掌握社会经验、规范，形成与社会一致且有自己特色的态度、情感、行为习惯与品格，并取得社会成员资格的成长过程。社会化的主体是社会中未成年的个体，严格的说是未完成社会化的个体。社会化的执行者是与社会化有关的人们。社会化的内容包括社会经验、规范及由此产生的与之相符的各种心理状态，包括政治社会化、道德社会化和性别角色社会化。社会化的结果是：教化个人，使之取得社会成员的资格，成为符合社会规范要求的有一定个性的社会有效成员。社会化的基本特征是：社会强制性、个体能动性、终身持续性。
社会化包括两种途径：社会教化和个体内化。社会教化的共同内容包括：教授基本的生活技能、教导行为规范、培养社会角色和树立面向未来的生活目标。社会教化包括家庭的社会教化功能、学校的社会教化功能、同辈群体的影响、社会文化和大众传播工具。
家庭是由婚姻、血缘或收养关系而建立起来的群体。家庭是社会最
基本的单位，是社会的细胞，是社会的缩影和侧面。家庭通过家庭生活的某些方式，把社会的规范和准则等转交给儿童，使之逐渐社会化。父母对己。对人。对物的态度就是儿童的行为准则。家庭影响一般包括父母的态度和家庭的气氛。著名学者鲍姆林德将父母态度分为专断型、随意型、权威型。父母不同的态度和家庭氛围会使孩子形成不同的性格。例如：专制型家庭的孩子爱吵架，缺乏合作精神，没有人缘，不体谅人，情绪不稳定，放肆，没有上进心，对奖惩漠不关心。而在民主家庭，孩子大多天真活泼，容易听取别人意见，人缘比较好，会体谅人。因而形成了各自的性格。然而自从我国实行计划生育这一基本国策以来，独生子女的数量日以增多，目前城市家庭已达95%以上，大量独生子女的出现不但使传统的家庭结构发生了根本变化，同时也引发了许多令人关注的社会问题。
独生子女主要的问题有：缺乏独立性，依赖性强、一切以自我表现为中心，任性、专横、缺乏谦虚、谦让、节约、助人为乐等优良传统美德、娇气、怕吃苦，抗挫能力差、胆小、孤僻，社会适应能力差，上述独生子女身上普遍存在的这些问题和缺点是与生俱来的吗？决不是，而是在成长过程中受到了各种消极因素的影响。由于独生子女的“独”，客观上存在着区别于非独生子女的种种特殊的家庭教育环境和家长心态。这些客观因素，对独生子女的身心发展来说，有的起到积极作用，有些则起到了消极作用。在独生子女的成长中，学校教育和社会教育也具有极其重要的影响。然而，在种种因素中，家庭教育的影响是最基本、最直接，也是子女最容易接受的。教育环境对一个人的成长也是很重要的，它是儿童成长的重要因素。我国的教育学家陈鹤琴先生也说过：“小孩子生来大都是好的，到了后来，或者好，或者坏，这是环境的关系，环境好，小孩子就容易变好，环境差，小孩子就容易变坏。”可见，环境对于个体的影响有多大。而独生子女的家长很少意识到教育环境的重要性。由于独生子女没有兄弟姐妹，缺乏与同胞兄弟姐妹共同生活的经验，容易形成感情的自我表现为中心，缺乏助人为乐、同情等品质。另一方面，家长拼命给独生子女创造过多保护的环境，使独生子女成天关在家中，不给他们与同龄人交往的机会，生活在缺乏儿童伙伴的环境中，孩子们无法从自我为中心走出来......余下全文>>问题四：<<天龙八部>>片尾曲叫什么名字? 《两忘烟水里》
歌手：关正杰,关菊英
专辑：电视剧《天龙八部》
男:女儿意英雄痴
吐诀义情深几许
女:塞外约枕畔诗
心中也留多少醉
男:磊落志天地心
倾出挚诚不会悔
女:献尽爱竟是哀
风中化成唏嘘句
男:笑莫笑悲莫悲(女:凝悲忍叹)
此刻我乘风远去(无可奈)
往日意今日痴(从今痴泪)
合:他朝两忘烟水里问题五：社会化的含义 社会化 生物人或自然人转变为社会人的过程，指通 过社会互动而形成个体的社会属性，促使个体与社 会保持一致性，实现个体的社会生活的过程。具体说来， 社会化是指自然人通过各种方式逐渐学习社会知识、技 能与规范，熟悉社会的风俗、习惯、道德、法律，确立生活 目标、价值观念和行为方式，取得社会化资格的教化过 程。社会化过程伴随着人的一生。一般将人的一生的社会 化分为早期社会化、继续社会化和再社会化几个阶段。社 会化的主要内容有：（一）教导有关生产与生活的基本知 识和技能。（二）教导社会规范。（三）树立生活目标和理 想。（四）培养社会角色。
麻烦采纳，谢谢!问题六：学习社会学的意义是什么? 一、人的社会化的涵义人的社会化是指人接受社会文化的过程，即指自然人(或生物人)成长为社会人的过程。刚刚出生的人，仅仅是生理特征上具有人类特征的一个生物，而不是社会学意义的人。在社会学家看来，人是社会性的，是属于一种特定的文化，并且认同这种文化，在这种文化的支配下存在的生物个体。刚刚出生的婴儿不具备这些品质，因此他(她)必须渡过一个特定的社会化期，以熟悉各种生活技能、获得个性和学习社会或群体的各种习惯，接受社会的教化，慢慢成人。二、人的社会化的功能从文化角度看，人的社会化是文化延续和传递的过程，个人社会化的实质是社会文化的内化。著名美国社会学家w．奥格本对社会现象中的文化因素进行了深入探讨，他认为人的社会化过程就是个人接受世代积累的文化遗产，保持社会文化的传递和社会生活的延续。这种观点反映了人的社会化在文化延续中的重要性。从社会结构角度看，学习、扮演社会角色是社会化的本质任务。帕森斯曾说，社会没有必要把人性陶治得完全符合自己的要求，而只须使人们知道社会对不同角色的具体要求就可以了。他认为角色学习过程即社会化过程。在这个过程中，个人逐渐了解自己在群体或社会结构中的地位，领悟并遵从群体和社会对自己的角色期待，学会如何顺利地完成角色义务，其功能在于维持和发展社会结构。三、人的社会化的内容社会化的内容非常广泛，这里我们从三种角度来概括社会化的基本内容：（一）促进个性形成和发展，培养自我观念个性(Personality也译为人格)与自我(self)产物。人格是指人的个性特征及其所持的价值标准，它是一个人所具有的比较稳定的生理、心理素质和社会行为特征的总合。个性的形成和发展，主要是受一个人所处的社会物质生活条件和所受教育的影响，以及他所从事的各种社会活动的影响，社会化对于人格的形成起着重要作用。每个人都有自己的个性特征，但是在正常的社会化过程形成和发展起来的个性之间也存在共同点，即都应是符合社会价值标准的个性。社会学研究社会化问题就是要促进这种个性的形成和发展。个性与社会价值标准吻合．能够有效地参予社会生活，社会学称之为个性调适或人格调适。相反，如果两者脱节，不能有效地参予社会生活，称为人格解组。个性的核心内容及形成、发展的标志是自我。自我也称自我意识、自我观念，是指个体对自己存在状态的觉察和认识。包括对自己的生理状况：身高、体重、形态等；对自己的心理特征：兴趣爱好、能力、性格、气质等；自己与他人的关系，自己在社会和群体中的位置与作用等一系列涉及认识自己的内心活动。现实生活中．同一社会化模式培养的社会成员并不完全一样，每个人都有自己独特的风格，人与人之间存在着差异性。因为，社会化不仅仅是社会教化，个人学习社会文化，取得社会成员资格的过程．同时也是个人通过学习，积累社会知识，发展和形成自己个性的过程。人的个性，以先天素质为基础，受环境制约、影响，随着个人社会化的进程而逐步形成和发展起来。一方面，社会化使得生活在同一个民族、困家，同一个阶级、阶层，同一时代的人的个性具有一些共同的特征，即每人的个性中都会内在地包含民族性、阶级性、时代性等共性的东西。这是社会文化传递的结果。如不同国家的国民性就是寓于其社会成员个性之中的共性因素。另一方面，社会化又不可能造就具有完全相同个性的个人。主要原因在于：一是每个人都有自己独特的遗传因素；二是每个人都有自己特殊的社会生活环境和生活经历；三是个人在社会化过程中具有能动作用。虽然个人在社会化过程中会有某种身不由己的力量制约自己的活动，但面对社会，个人并非是消极被动的，在一定范围内拥有......余下全文>>