综合性学习与口语交际。（7分）为了动员广大师生积极行动起来，共同参与、携手推进“三城同创”和省级卫生城市创建工作，建湖县实验初中教育集团准备举办一次主题教育活动，并指定你担任活动的

综合性学习与口语交际。（7分）
为了动员广大师生积极行动起来，共同参与、携手推进“三城同创”和省级卫生城市创建工作，建湖县实验初中教育集团准备举办一次主题教育活动，并指定你担任活动的组织者。
(1)请你为本次活动设计一条宣传标语。（2分）

(2)你认为学校可以通过哪些形式开展活动？请参照示例，列举一种，并简要列出活动主要步骤（3分）
【示例】活动形式：主题班会
活动步骤：①主持人开场白；②组织讨论：我能为创建工作做什么；③交流发言；④主持人总结发言。
活动形式： （1分）
活动步骤：
（2分）
(3)学校“你丢我捡”小分队在巡查中看到王明同学乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（不超过50个字）（2分）



















































示例：创建文明城市 建设幸福建湖；创省级文明城 做幸福建湖人；细节凸现文明 建湖因你美丽；幸福建湖是我家 文明创建靠大家；同创文明城市 共建美好家园。

(答案→)示例：创建文明城市 建设幸福建湖；创省级文明城 做幸福建湖人；细节凸现文明 建湖因你美丽；幸福建湖是我家 文明创建靠大家；同创文明城市 共建美好家园。 解析：【小题1】此题考查学生的语言表达能力。宣传标语一定要简洁明了，突出宣传主题。【小题2】此题考查学生语言表达能力和逻辑思维能力，根据自己参加过的活动安排顺序，具体写出本次活动的活动步骤。【小题3】此题属于开放性试题，但必须做到能劝解的作用，语言不能过激，最好时期惭愧。

收益了