对下面语句所使用的修辞手法及作用分析不正确的一项是分析：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了岷江江水的凶猛，突出行车的危险。A. 从未见过这么茂盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一

对下面语句所使用的修辞手法及作用分析不正确的一项是 分析：运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了岷江江水的凶猛，突出行车的危险。
A. 从未见过这么茂盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一片瀑布，从空中垂下。
分析：运用比喻的修辞手法，把藤萝比作瀑布，生动形象地写出了藤萝的茂盛，表达了作者对藤萝的赞美之情。
B. 你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？
分析：运用反问的修辞手法，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。
C. 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。
分析：运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了天气的酷热。
D. 整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的怀中。

A. 从未见过这么茂盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一片瀑布，从空中垂下。分析：运用比喻的修辞手法，把藤萝比作瀑布，生动形象地写出了藤萝的茂盛，表达了作者对藤萝的赞美之情。(答案→)B. 你就是调尽五颜六色，又怎能画出祖国的面貌呢？分析：运用反问的修辞手法，意在表明多调一些颜色，祖国的面貌是可以画出来的。C. 六月十五那天，天热得发了狂。太阳刚一出来，地上已经像下了火。分析：运用夸张的修辞手法，生动形象地写出了天气的酷热。D. 整条岷江就在我们的左侧晃悠着，肆无忌惮地呼啸着，随时都有可能把我们连人带车一起揽进它的怀中。解析：要从修辞手法及作用两个点来判断。B句分析错误，句中“颜色”是比喻文字，而非“颜色”本体。

这个解释是对的